El Centro Nacional de la Sordera es una institución educativa estadounidense cuyo objetivo es facilitar la educación de los estudiantes sordos. Las instalaciones del Centro Nacional de la Sordera están ubicadas en el campus de la Universidad Estatal de California, Northridge , Los Ángeles, California. [1] Cada año la universidad acoge la Conferencia Internacional sobre Tecnología y Personas con Discapacidad . [2]
El NCOD se fundó en la década de 1960, en el sitio del antiguo San Fernando Valley State College (SFVSC) en Northridge, Los Ángeles. En 1960, la Clínica John Tracy recibió una subvención de planificación para desarrollar un "Programa de capacitación en liderazgo en el área de sordos". Wayne F. McIntire, del San Fernando Valley State College, con la ayuda de Ray L. Jones y Edgar Lowell de la Clínica Tracy, dirigió el desarrollo de un plan de estudios interdisciplinario en capacitación en liderazgo. [3] El programa se encuentra en la Facultad de Educación.
En 1962, gracias a una subvención federal, se creó en el campus el Programa Nacional de Capacitación de Liderazgo para capacitar al personal administrativo encargado de la rehabilitación de sordos. Se otorgaron títulos de maestría a diez participantes y se organizaron clases de educación para adultos en una iglesia local.
En 1964, el NLTP admitió a sus dos primeros estudiantes sordos y les proporcionó intérpretes y tomadores de notas para que tuvieran acceso total a las clases universitarias. [4] [5] El programa desarrolló dispositivos de comunicación telefónica que permitían a las personas sordas y sordociegas hacer un uso limitado del teléfono; en 1965 comenzaron a capacitar a las personas sordas y sordociegas en su uso. Ese año, el NLTP-D contrató a su primer miembro sordo del personal.
En 1968, treinta y tres estudiantes sordos estaban inscritos en el SFVSC; la financiación de los servicios de apoyo, que anteriormente provenían de clubes de servicio comunitario, pasó a manos de la oficina local de rehabilitación vocacional. Ese año, el Departamento de Educación Especial estableció cursos con créditos en Lengua de Señas Americana e Interpretación.
En 1969, el NCOD recibió una "subvención de financiación en bloque" del Departamento de Rehabilitación del Estado de California. Otra subvención permitió iniciar un programa para preparar a los profesores de sordos en el nivel secundario.
En 1970, el Departamento de Teatro de la SFVSC ofreció un curso de "Lenguaje de Señas y Teatro". Ese año, la SFVSC recibió una subvención de la Oficina de Programas Vocacionales y Bibliotecarios para Adultos para el "Proyecto DAWN" (Adultos Sordos con Necesidades) con el fin de establecer programas de educación básica para adultos en todo el país mediante la capacitación de líderes sordos locales. Este modelo se amplió posteriormente para incluir a otros grupos de discapacitados.
Ese año, el SFVSC patrocinó un taller nacional y varios talleres regionales diseñados para reunir a padres de personas sordas, adultos sordos y trabajadores de rehabilitación. El Departamento de Educación Especial y Rehabilitación inició un programa de maestría de verano diseñado para permitir que los maestros de personas sordas, en particular los maestros sordos, obtuvieran un título de maestría a través de una residencia de verano más cursos de extensión. En 1971, todo el plan de estudios de la universidad estaba abierto a los estudiantes sordos y con dificultades auditivas.
El 1 de junio de 1972, la universidad cambió su nombre a California State University, Northridge ; para entonces, la matrícula de otoño de estudiantes sordos superó los cien por primera vez. De conformidad con el Proyecto de Ley de la Asamblea de 1923, el Comité de Política Educativa del Síndico designa a CSUN como un centro profesional para la formación de personas sordas; la administración de CSUN estableció entonces un "Centro de Sordera" para coordinar los diversos programas de formación y apoyo. El Departamento de Educación Especial y Rehabilitación nombró a un profesor sordo como director del Programa de Preparación de Maestros.
En 1973, la CSUN otorgó un título de maestría a su graduado sordo número 100. En 1974, el Centro de Sordera inició una cátedra de "Profesores Sordos Visitantes" y se invitó a profesores sordos de otras universidades a pasar un semestre en la CSUN para enseñar, estudiar y escribir. Se ofreció un nuevo taller de verano "Derecho y Discapacitados" en el campus. La CSUN se unió a un "Consorcio Nacional de Capacitación de Intérpretes" para satisfacer la necesidad de capacitar a intérpretes en todo el país.
En 1976, el Centro para la Sordera inició una serie de publicaciones: Lecturas seleccionadas para la integración de estudiantes sordos en la CSUN , Teatro en lenguaje de señas y Teatro para sordos: nuevas definiciones y direcciones . El centro colaboró con IBM Corporation para planificar un programa de "Nuevas carreras en los negocios para sordos".
En 1977, la CSUN otorgó su título de maestría número 200 a una persona sorda. Ese año, el centro se reorganizó y agregó una Unidad de Planificación y Evaluación, una Unidad de Servicios Administrativos y una persona de Enlace con la Facultad. Los administradores del Centro para la Sordera testificaron ante el Subcomité de Discapacitados de la Cámara y el Senado. El Departamento de Rehabilitación del Estado de California otorgó un contrato al centro para establecer un Centro de Telecomunicaciones.
En 1978, el nombre del centro cambió a Centro Nacional de Sordera y se hicieron planes para construir un edificio en el campus de la CSUN. Se creó un Centro de Telecomunicaciones en memoria de Alexander Graham Bell. En 1980, se creó una organización de estudiantes sordos, Deaf CSUNians.
En 1982, el NCOD ganó el premio G. Theodore Mitau. Se creó una fraternidad de sordos, Delta Sigma Phi, en la CSUN. El centro celebró su primera ceremonia anual de premios del NCOD y también organizó una feria de intérpretes de una semana de duración, a la que asistieron unos 80 intérpretes locales.
En 1984, el centro contaba con unos 200 estudiantes sordos o con problemas de audición. Tres años más tarde, el centro inició un estudio sobre las tasas de deserción de los estudiantes sordos en las ciencias.
Desde 1987, los estudiantes sordos de CSUN han decorado una carroza para el Desfile del Torneo de las Rosas. La tradición continúa hasta el presente. En 1988, NCOD ganó el primer Torneo Universitario de Estudiantes Sordos celebrado entre CSUN, la Universidad Gallaudet y el Instituto Técnico Nacional para Sordos. En 1988, se creó una hermandad de sordos, Alpha Sigma Theta, en CSUN.
En 1989, el centro se instaló en un nuevo edificio, Jeanne M. Chisholm Hall, donado por Grace Petri en memoria de su hermana. El centro pasó a formar parte de la Facultad de Educación. En 1991, el NCOD estableció un Programa de extensión regional para prestar servicios a colegios y universidades de Arizona, California, Texas, Nuevo México y Nevada; posteriormente se agregaron varios estados más.
En 1992, el NCOD organizó una exposición de obras de arte de niños sordos de China. Al año siguiente, se fundó la Fraternidad Lambda Sigma Pi.
En 1994, el centro recibió una subvención de un millón de dólares del Departamento de Educación de los EE. UU. [6] El programa de Licenciatura en Estudios para Sordos se instaló en el sistema de la CSU en 2008.
El centro recibió una donación de 50.000 dólares del Club de Mujeres de Reseda Valley para otorgar una beca. [7]
En 2012, los estudiantes del Centro participaron en ejercicios de entrenamiento policial para simular interacciones entre oficiales y personas sordas en escenas del crimen. [8]
En 2017, aproximadamente 200 estudiantes sordos o con dificultades auditivas asistían a CSUN cada semestre y se registraban a través del Centro Nacional de Sordera para recibir servicios como interpretación, subtítulos en tiempo real, mecanografía, toma de notas, tutoría y asesoramiento académico.
El objetivo principal de NCOD es brindar servicios a los estudiantes sordos que desean asistir a CSUN. Algunos de los servicios que brindan son intérpretes, [9] tomadores de notas, subtítulos y transcripción.
Para que los estudiantes puedan participar de la cultura y el lenguaje de las personas sordas, en el edificio de educación de CSUN hay asesores académicos que conocen el lenguaje de señas americano, tanto para estudiantes sordos como oyentes. NCOD también ofrece servicios de orientación y algunas becas para estudiantes que solicitan admisión a CSUN. [10]
A partir de 1978, el NCOD acumuló una gran colección de libros y materiales audiovisuales centrados en la sordera que cubren la historia, la cultura y el tratamiento social de la comunidad sorda. En 2016, la colección del NCOD se trasladó del edificio del NCOD a la biblioteca universitaria de CSUN. [11] [12] [13]