Centennial High School es una escuela secundaria pública ubicada en el lado noroeste de Columbus, Ohio , en los Estados Unidos. Es parte de Columbus City Schools . La escuela abrió en 1976, inicialmente solo albergaba a nuevos estudiantes de décimo grado. El inicio más pequeño permitió que la escuela se instalara adecuadamente y fue diseñada como tal para no causar inconvenientes a los estudiantes de último año que asistían a otras escuelas secundarias pero vivían en el área de asistencia recién formada de Centennial.
En el momento en que se construyó la escuela, el área circundante del noroeste de Columbus estaba experimentando un tremendo crecimiento. La necesidad de una nueva escuela se hizo evidente ya que la cercana Whetstone High School se había vuelto muy concurrida. Una parte considerable del terreno alrededor de la escuela no estaba urbanizada en el momento de la apertura, pero se construyó rápidamente en los años siguientes. Se ha desarrollado una rivalidad entre Centennial y Whetstone debido a la división del distrito de Whetstone y al hecho de que muchos estudiantes en ambos edificios asistieron a los grados inferiores juntos. Como el edificio se inauguró en el año del Bicentenario de los Estados Unidos , el edificio recibió ese nombre como un gesto patriótico, al igual que Independence High School , que abrió al mismo tiempo.
En el momento de la construcción de la escuela, las tendencias en la enseñanza primaria y secundaria se orientaban hacia configuraciones de aulas menos tradicionales. Esto se manifestó en la arquitectura y el diseño del edificio. Cuando se inauguró la escuela, no había paredes entre casi ninguna de las aulas (salvo las salas de arte, música y ciencias). En su lugar, se emplearon separadores móviles en una disposición similar a la que podría encontrarse en una oficina con cubículos. Además, ambos pisos del edificio se distribuyeron con alas centradas alrededor de un área común, en lugar de pasillos largos y rectos. Todos estos elementos fueron diseñados para aumentar la interacción entre las aulas y promover el aprendizaje. Además, los casilleros estaban pintados anteriormente de un color naranja brillante, que se pensaba que tenía un efecto psicológico positivo para el aprendizaje.
En 1997, la escuela fue amenazada con el cierre, ya que la junta escolar de Columbus declaró que el edificio estaba funcionando muy por debajo de su capacidad con aproximadamente 550 estudiantes. [4] Esto provocó una gran protesta pública, y más tarde se descubrió que la capacidad de 900 estudiantes como se supuso originalmente era exagerada. [ cita requerida ] Se revisó a la baja a aproximadamente 750 alumnos, pero en los últimos años la escuela ha tenido aproximadamente 850 estudiantes asistiendo debido a su buena reputación.
En vista de la crisis del petróleo de 1973 , los diseñadores se preocuparon por la eficiencia energética, por lo que el edificio tuvo una prioridad absoluta. Por este motivo, la escuela tiene muy pocas ventanas, y las pocas que hay se encuentran en unas pocas aulas. Sin embargo, una de las ventajas de esto es que la mayoría de las aulas no necesitan ser evacuadas a otro lugar en caso de tornado. Para una escuela que fue diseñada para albergar aproximadamente entre 800 y 900 estudiantes, el auditorio es especialmente pequeño, con capacidad para sólo 250 personas. En el diseño original, se iba a añadir una piscina cubierta en un ala del lado norte del edificio. Aunque se excavó el área para una piscina, se convirtió en la sala de música vocal cuando fue necesario reducir los costos. Es especialmente inusual porque hay que bajar las escaleras para llegar a ella en un edificio que, de lo contrario, no tiene un sótano de acceso público. Con la excepción de la sala de música vocal antes mencionada, todo el edificio es totalmente accesible para sillas de ruedas, a pesar de haber sido construido 15 años antes de que entrara en vigor la Ley de Estadounidenses con Discapacidades . Un anfiteatro al aire libre está integrado en la fachada del edificio en el lado noreste.
Después de unos años, se decidió que la molestia de lidiar con la transmisión de ruido entre las aulas no valía la pena por los efectos positivos de la colaboración. Se construyeron muros para dividir las aulas en 1980, y siguen ahí hoy. Debido a que la escuela fue diseñada para ser abierta, agregar muros donde es necesario tiene el efecto no intencional de hacer que el edificio sea especialmente difícil de transitar. Es fácil detectar los muros que se agregaron posteriormente, ya que todos los muros permanentes en el edificio tal como se construyó originalmente son de bloques de hormigón, mientras que los que se agregaron más tarde están hechos de paneles de yeso. Además, para reducir costos, las placas del techo y la rejilla no se reconstruyeron para acomodar los nuevos muros, lo que hace que haya un pequeño espacio en la parte superior y reduce el aislamiento del ruido. Algunos de los casilleros se pintaron de un color beige neutro, mientras que otros se pintaron de azul oscuro (uno de los colores de la escuela). Cuando las Escuelas de la Ciudad de Columbus cambiaron de la configuración de la escuela secundaria a escuelas intermedias, los estudiantes de 9.º grado comenzaron a ser admitidos en el otoño de 1980.
US News & World Report clasificó a Centennial entre las mejores escuelas secundarias del país, otorgándole un premio de plata. [5] Además, la escuela ha recibido constantemente una puntuación de "Excelente" del Departamento de Educación de Ohio, la calificación más alta otorgada. El alto rendimiento se hace más notable por el hecho de que aproximadamente el 60% de los estudiantes caen en la categoría de "económicamente desfavorecidos" y el 15% tiene un dominio limitado del inglés. Racialmente, la escuela es bastante equilibrada, sin que ningún grupo sea mayoría. Aproximadamente el 39% de los estudiantes son afroamericanos, el 50% son caucásicos y el 11% de otros grupos como asiáticos e hispanos. Estas categorías no muestran fácilmente la diversidad presente en la escuela, ya que hay muchos estudiantes de Europa del Este , Oriente Medio y el Cuerno de África que asisten a Centennial. Aunque está situada en una zona próspera de Columbus, los límites para asistir se extienden a lo largo de un estrecho corredor hacia el sur que abarca una variedad de barrios y estatus socioeconómicos. El área de asistencia limita con Upper Arlington al oeste, Grandview y Victorian Village al sur, el área de asistencia de Whetstone High School al este y Worthington al norte.
Los equipos deportivos de Centennial incluyen fútbol americano, baloncesto, voleibol, fútbol americano, béisbol, golf, lucha libre, softbol, natación, atletismo, cross country, porristas, bolos, lacrosse y tenis. El estadio de fútbol incluye una pista de 400 metros además de un campo de césped natural. Otras instalaciones incluyen tres campos de béisbol y softbol, sin embargo, solo dos se usan de manera regular debido a la proximidad del tercer campo a la transitada carretera Bethel y los riesgos que causarían las bolas de falta. Como la mayoría de las otras escuelas secundarias de Columbus (excepto Walnut Ridge ), Centennial tiene tres canchas de tenis, aunque se proporcionó espacio para cinco (lo que hace que los partidos sean mucho más rápidos). El área adyacente sigue siendo un campo abierto con árboles en el borde. Los colores de la escuela son rojo, blanco y azul. La mascota de la escuela es una estrella.
Debido a la proximidad de las dos escuelas (2,5 millas), Centennial y Whetsone tienen una rivalidad deportiva muy intensa. Cada temporada de fútbol, en la última semana, los dos equipos participan en la batalla por el Olentangy, llamado así por el río Olentangy que separa las dos escuelas.
Campeonatos estatales de la Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Ohio
Campeonatos de la ciudad