Educador e investigador bibliotecario estadounidense
Carol Collier Kuhlthau (nacida el 2 de diciembre de 1937 [1] ) es una educadora, investigadora y oradora internacional estadounidense jubilada sobre aprendizaje en bibliotecas escolares, alfabetización informacional y comportamiento de búsqueda de información.
Biografía
Nació en Nuevo Brunswick , Nueva Jersey , EE. UU., Kuhlthau se graduó de la Universidad de Kean en 1959, completando una maestría en Bibliotecología en 1974 en la Universidad de Rutgers y un doctorado en Educación en 1983. Fue miembro del cuerpo docente del Departamento de Bibliotecas y Ciencias de la Información de la Universidad de Rutgers durante más de 20 años y profesora emérita desde 2006. [2]
Kuhlthau es el fundador del Centro de Becas Internacionales en Bibliotecas Escolares. [3]
Investigación
Introducido en 1991, el modelo de Kuhlthau del Proceso de Búsqueda de Información (ISP) describe sentimientos, pensamientos y acciones en seis etapas de búsqueda de información. [4] [5] El modelo del ISP introdujo la experiencia holística de la búsqueda de información desde la perspectiva del individuo, enfatizó el importante papel del afecto en la búsqueda de información y propuso un principio de incertidumbre como marco conceptual para el servicio de bibliotecas e información. [6] El trabajo de Kuhlthau es uno de los más citados por el personal docente de bibliotecología y ciencias de la información y una de las conceptualizaciones más utilizadas por los investigadores de las ciencias de la información. [ cita requerida ] El modelo ISP representa un hito en el desarrollo de nuevas estrategias para la entrega de habilidades bibliotecarias y de información desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. [7]
Educación
Kuhlthau recibió su licenciatura en la Universidad de Kean en 1959, su maestría en Bibliotecología ( MLS ) en la Universidad de Rutgers en 1974 y su doctorado en Educación en 1983, también en la Universidad de Rutgers . [8] Su tesis doctoral se tituló "El proceso de investigación bibliotecaria: estudios de casos e intervenciones con estudiantes de último año de secundaria en clases de inglés de nivel avanzado utilizando la teoría de constructos de Kelly". [9] Ocupó varios puestos de docencia y biblioteca antes de unirse a la facultad de Rutgers en 1985, donde durante veinte años dirigió la especialización en bibliotecas escolares en el programa de maestría en bibliotecología y ciencias de la información que ocupa el primer lugar en los Estados Unidos según US News & World Report . [ cita requerida ] Durante su permanencia en Rutgers fue promovida a Profesora II y presidió el Departamento de Bibliotecología y Ciencias de la Información y se jubiló como Profesora Emérita en 2006. [ cita requerida ] Fue la directora fundadora del Centro de Becas Internacionales en Bibliotecas Escolares (CISSL) en Rutgers, donde continúa como asesora principal. [10] Su libro Seeking Meaning: A Process Approach to Library and Information Services [11] es un texto clásico en bibliotecología y ciencias de la información en los Estados Unidos y en el extranjero. [2] [12] Guided Inquiry: Learning in the 21st Century (2007) 2nd Ed (2015), escrito con Leslie Maniotes y Ann Caspari, recomienda entornos de aprendizaje donde los estudiantes adquieran una comprensión profunda y también alfabetización informacional basada en el Proceso de Búsqueda de Información. Guided Inquiry Design: A Framework for Inquiry in Your School (2012), escrito con Leslie Maniotes, PhD y Ann Caspari, es una descripción completa del marco de diseño instruccional llamado Guided Inquiry Design, un enfoque completo para el aprendizaje basado en la investigación desde una perspectiva de aprendizaje. [2]
Escritos selectos
- Diseño de investigación guiada: un marco para la investigación en su escuela con Leslie Maniotes y Ann Caspari (2012)
- Investigación guiada: aprendizaje en el siglo XXI con Leslie Maniotes y Ann Caspari (2007) segunda edición revisada (2015)
- En busca de significado: un enfoque basado en procesos para los servicios bibliotecarios y de información (2004)
- Enseñanza del proceso de investigación bibliotecaria (1994, 2004)
- “Dentro del proceso de búsqueda: búsqueda de información desde la perspectiva del usuario”, Journal of the American Society for Information Science , vol. 42 (5), págs. 361-371 (1991)
Premios
Véase también
Referencias
- ^ Índice de registros públicos de EE. UU., vol. 1 y 2 (Provo, UT: Ancestry.com Operations, Inc.), 2010.
- ^ abcde "Carol C Kuhlthau". Rutgers . Archivado desde el original el 25 de octubre de 2020 . Consultado el 23 de octubre de 2022 .
- ^ El especialista en medios de la biblioteca escolar. Consultado el 18 de septiembre de 2015
- ^ Kuhlthau, Carol Collier (junio de 2008). "De la información al significado: cómo afrontar los desafíos del siglo XXI". Libri . 58 (2). doi :10.1515/libr.2008.008 . Consultado el 23 de octubre de 2022 .
- ^ "Proceso de búsqueda de información". Facultad de Comunicación e Información de Rutgers . Archivado desde el original el 11 de mayo de 2016. Consultado el 23 de octubre de 2022 .
- ^ Rather, Mudasir Khazer; Ganaie, Shabir Ahmad (2017). "Modelado del comportamiento de búsqueda de información de la comunidad académica". Biblioteca Filosofía y práctica . Universidad de Nebraska - Lincoln. Archivado desde el original el 27 de agosto de 2017. Consultado el 23 de octubre de 2022 .
- ^ "Proceso de búsqueda de información: resumen de la investigación e implicaciones para los programas de medios de las bibliotecas escolares" (PDF) . SLMQ . 18 (1). 1989. Archivado desde el original (PDF) el 7 de noviembre de 2014 . Consultado el 23 de octubre de 2022 .
- ^ "Kuhlthau's Vita- Rutgers University". Archivado desde el original el 12 de octubre de 2009. Consultado el 20 de enero de 2010 .
- ^ "Kuhlthau's Vita- Rutgers University". Archivado desde el original el 12 de octubre de 2009. Consultado el 10 de diciembre de 2012 .
- ^ "Perfil de Carol Collier Kuhlthau- Universidad Rutgers" . Consultado el 20 de enero de 2010 .
- ^ Kuhlthau, Carol (2004). En busca de significado: un enfoque basado en procesos para los servicios bibliotecarios y de información . Londres: Libraries Unlimited. ISBN 1-59158-094-3.
- ^ "Reseña: Buscando significado: un enfoque de proceso para los servicios bibliotecarios y de información". Archivado desde el original el 14 de julio de 2012 . Consultado el 10 de diciembre de 2012 .
- ^ "Premio de Investigación en Ciencias de la Información". Archivado desde el original el 2 de abril de 2013 . Consultado el 9 de diciembre de 2012 .
- ^ "Premio ALISE a la contribución profesional a la educación en biblioteconomía y ciencias de la información". Archivado desde el original el 10 de diciembre de 2012 . Consultado el 9 de diciembre de 2012 .
- ^ "Premio Frederick G. Kilgour de Investigación en Bibliotecas y Tecnologías de la Información (LITA/OCLC)" . Consultado el 9 de diciembre de 2012 .
- ^ "Ganadores del premio Miriam Dudley Instruction Librarian Award". Archivado desde el original el 23 de diciembre de 2014. Consultado el 9 de diciembre de 2012 .
- ^ "Ganadores de los premios de investigación Shera de LRRT" . Consultado el 9 de diciembre de 2012 .
- ^ "Premio al Servicio Distinguido". Archivado desde el original el 18 de diciembre de 2012 . Consultado el 9 de diciembre de 2012 .
Enlaces externos
- Indagación guiada: estrategias para la enseñanza en el siglo XXI (presentación principal de la IASL 2009)
- Modelo de Kuhlthau sobre las etapas del proceso de información, reproducido de Seeking Meaning: A Process Approach to Library and Information Services , consultado el 3 de diciembre de 2006