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Neil Gross

Neil Louis Gross (nacido el 1 de junio de 1971) [1] es el profesor de Sociología Charles A. Dana y presidente del departamento de sociología de Colby College . [2] También es académico visitante del Instituto de Conocimiento Público de la Universidad de Nueva York. [3] Ha escrito varios libros sobre temas sociológicos y políticos, y también blogs para The Chronicle of Higher Education . [4] Gross editó la revista Socioological Theory de la Asociación Estadounidense de Sociología de 2009 a 2015. [5] Anteriormente enseñó en la Universidad del Sur de California , la Universidad de Harvard , la Universidad de Princeton y la Universidad de Columbia Británica . [5] [6]

Temprana edad y educación

Gross creció cerca de Berkeley, California , criado por su madre ama de casa y su padre, un editor legal. Sus padres eran ávidos lectores. [7]

Gross obtuvo una licenciatura en Estudios Jurídicos de la Universidad de California, Berkeley en 1992, y un doctorado. de la Universidad de Wisconsin-Madison en 2002. [5] Antes de ir a la escuela de posgrado, Gross era patrullero en el Departamento de Policía de Berkeley en Berkeley, California . [8]

Carrera

De 2004 a 2008, Gross fue profesor asistente de sociología en la Universidad de Harvard , tras lo cual se incorporó a la facultad de la Universidad de Columbia Británica . [9] Fue editor en jefe de Teoría Sociológica durante seis años (2009-2015). [2] En 2015, dejó la Universidad de Columbia Británica para convertirse en profesor Charles A. Dana y catedrático de sociología en Colby College. [2]

Biografía de Richard Rorty

Gross atrajo considerable atención por su libro de 2008 Richard Rorty: The Making of an American Philosopher, que se centró en el filósofo Richard Rorty , y ha sido descrito por el filósofo Barry Allen como utilizando la vida de Rorty para "construir una teoría de la sociología de las ideas". [1] [10] Al revisar el libro, el sociólogo Neil Mclaughlin elogió a Gross por su "cuidadosa investigación de archivos, síntesis teórica innovadora y contribuciones sustantivas". [1] [11]

Sobre el liberalismo en la academia

Otro foco del trabajo de Gross han sido las inclinaciones políticas de los profesores universitarios. Con Solon Simmons, inició en 2006 una encuesta entre 1.417 profesores de 927 universidades, colegios y colegios comunitarios de Estados Unidos, denominada Política del Profesorado Estadounidense . [12] [13] : 25–26  [14] Inside Higher Ed informó que varios expertos dijeron que los datos de la encuesta "pueden convertirse en la fuente definitiva para comprender las opiniones políticas de los profesores". [14] Gross publicó un análisis extenso de este trabajo en el libro de 2013 ¿Por qué los profesores son liberales y por qué les importa a los conservadores? [15] Él y Simmons analizaron más a fondo el campo de investigación en su compilación de 2014 Professors and Their Politics . [13] : 25–26  El sociólogo Joseph Hermanowicz describió Los profesores y su política como un trabajo importante, a la par con " el estudio clásico de Paul Lazarsfeld y Wagner Theilen de 1958 y el trabajo de 1976 de Seymour Martin Lipset y Everett Carll Ladd ". [16] Gross ha descubierto, junto con muchos otros investigadores, que hay más liberales que conservadores en el profesorado universitario, [13] : 25-26  , pero también ha dicho que hay relativamente poca evidencia de que los estudiantes sean adoctrinados en opiniones liberales durante colega. [5] En un campo de estudio donde los expertos no están de acuerdo, [17] [18] [19] [20] y algunos han adoptado puntos de vista opuestos específicamente sobre los métodos e interpretaciones de Gross, [21] [22] [23] [24] También ha criticado lo que considera un sesgo político conservador que distorsiona intencionalmente los resultados de la investigación demográfica sobre la política universitaria. [13] : 20 

Libros

Referencias

  1. ^ a b C "Neil Gross". Contemporary Authors Online, Gale, 2013. Literature Resource Center, consultado el 13 de junio de 2018.
  2. ^ a b c "Neil L. Gross". Universidad Colby . Consultado el 23 de julio de 2017 .
  3. ^ Gross, Neil (5 de marzo de 2013). "La política actual de los profesores". La Crónica de la Educación Superior . Consultado el 24 de enero de 2014 .
  4. ^ "Neil Gross - La conversación - Blogs - La crónica de la educación superior". La Crónica de la Educación Superior . Consultado el 25 de enero de 2014 .
  5. ^ abcd Mooney, Chris (15 de abril de 2013). "Neil Gross - ¿Por qué los profesores (y científicos) son tan liberales?". Punto de consulta . Consultado el 24 de enero de 2014 .
  6. ^ "Neil L. Gross · Directorio de universidades".
  7. ^ Hauchecorne, Mathieu; Ollion, Etienne (enero de 2009). "¿Cuál es la nueva sociología de las ideas? Una discusión con Charles Camic y Neil Gross". Revisión de Transeo . Archivado desde el original el 24 de abril de 2014 . Consultado el 24 de abril de 2014 .
  8. ^ Boyle, Gerry (16 de octubre de 2015). "Patrullando la Nueva Sociología". Revista Colby . Consultado el 23 de julio de 2017 .
  9. ^ "Neil Gross planea dejar Harvard". www.thecrimson.com . Consultado el 23 de julio de 2017 .
  10. ^ Reseñas filosóficas de Notre Dame, http://ndpr.nd.edu/ (11 de octubre de 2008), Barry Allen, reseña de Richard Rorty.
  11. ^ Canadian Journal of Sociology, 22 de septiembre de 2009, Neil McLaughlin, reseña de Richard Rorty: The Making of an American Philosopher, págs.
  12. ^ Bruto, Neil; Simmons, Solon (24 de septiembre de 2007). "Las opiniones sociales y políticas de los profesores estadounidenses". (hoja de trabajo) . CiteSeerX 10.1.1.147.6141 . 
  13. ^ abcd bruto, Neil; Simmons, Solon (29 de mayo de 2014). "Las opiniones sociales y políticas de los profesores universitarios y universitarios estadounidenses". En Gross, N.; Simmons, S. (eds.). Los profesores y su política . Prensa de la Universidad Johns Hopkins . ISBN 978-1-4214-1334-1. LCCN  2013035780.
  14. ^ ab Jaschik, Scott (8 de octubre de 2007). "El profesorado liberal (y moderador)". Dentro de la educación superior . Consultado el 15 de junio de 2018 .
  15. ^ Bruto, Neil (2013). ¿Por qué los profesores son liberales y por qué les importa a los conservadores? Prensa de la Universidad de Harvard . ISBN 9780674059092. LCCN  2012031469.
  16. ^ Hermanowicz, Joseph C. (noviembre de 2015). "Los profesores y su política. Editado por Neil Gross y Solon Simmons". Revista Estadounidense de Sociología . 121 (3): 983–985. doi :10.1086/682889.
  17. ^ Rothman, Stanley; Lichter, S. Robert; Nevitte, Neil (2005). "Política y avance profesional entre los profesores universitarios" (PDF) . El foro . 3 (1). CiteSeerX 10.1.1.207.1412 . doi :10.2202/1540-8884.1067. S2CID  145340516. 
  18. ^ Duarte, José L.; Crawford, Jarret T.; Popa, Carlota; Haidt, Jonathan ; Jussim, Lee ; Tetlock, Philip E. (2015) [18 de julio de 2014]. "La diversidad política mejorará la ciencia psicológica social". Ciencias del comportamiento y del cerebro . 38 (e130): e130. doi :10.1017/S0140525X14000430. PMID  25036715.
  19. ^ Jon A. Escudos; Joshua M. Dunn Sr. (marzo de 2016). Pasando por la derecha: profesores conservadores en la Universidad Progresista . Beca Oxford en línea . doi :10.1093/acprof:oso/9780199863051.001.0001. ISBN 9780199863051. OCLC  965380745.
  20. ^ Ames, Barry; Barker, David C.; Bonneau, Chris W.; Carman, Chris J. (12 de septiembre de 2007). "Ocultar a los republicanos, los cristianos y las mujeres: una respuesta a la" política y el avance profesional entre los profesores universitarios ".". SSRN  1012734. {{cite journal}}: Citar diario requiere |journal=( ayuda )
  21. ^ Tetlock, Philip E .; Mitchell, Gregory (febrero de 2015). "¿Por qué hay tan pocos conservadores? ¿Debería importarnos?". Simposio: Liberales y conservadores en la academia. Sociedad . 52 (1): 28–34. doi :10.1007/s12115-014-9850-6. S2CID  144878612.
  22. ^ Woessner, Mateo; Kelly-Woessner, abril (febrero de 2015). "Reflexiones sobre el liberalismo académico y la crítica conservadora". Simposio: Liberales y conservadores en la academia. Sociedad . 52 (1): 35–41. doi :10.1007/s12115-014-9864-0. S2CID  145584445.
  23. ^ Yancey, George (febrero de 2015). "Ambos/y en lugar de uno/o". Simposio: Liberales y conservadores en la academia. Sociedad . 52 (1): 23–27. doi :10.1007/s12115-014-9854-2. S2CID  144153781.
  24. ^ Marsden, George M. (febrero de 2015). "Discriminación religiosa en el mundo académico". Simposio: Liberales y conservadores en la academia. Sociedad . 52 (1): 19–22. doi :10.1007/s12115-014-9853-3. S2CID  144749284.

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