Bob Moon CBE FAcSS (nacido en 1945) es profesor emérito de educación en The Open University (Reino Unido). El foco principal de su carrera ha sido la investigación, diseño y desarrollo de nuevos modelos de formación docente en el Reino Unido y en otros países. En 2009, fue nombrado miembro de la Academia de Ciencias Sociales . [1] En 2018, fue nombrado Comandante de la Orden del Imperio Británico (CBE) en la Lista de Honores del Cumpleaños de la Reina por su trabajo en educación en países en desarrollo. [2]
Moon nació en Marlborough, Wiltshire, en 1945. [ cita necesaria ] Estudió para ser profesor en St Paul's College, Cheltenham, y obtuvo títulos de posgrado en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres; la Universidad de Warwick ; y la Universidad de Sussex (donde completó su doctorado). [3] [4] Comenzó su carrera como profesor de secundaria en Tulse Hill Comprehensive School en la Autoridad Educativa del Interior de Londres, y más tarde fue director de dos grandes escuelas secundarias urbanas, Bridgewater Hall School, Stantonbury Campus, Milton Keynes y The Peers. Escuela , Oxford. [5] [6] En 1988, fue nombrado Profesor de Educación en The Open University con la responsabilidad de desarrollar programas nacionales e internacionales en enseñanza y formación docente. [ cita necesaria ]
Moon ha liderado el desarrollo de una variedad de proyectos dirigidos a nuevos enfoques para la formación docente, con especial respeto a la ampliación del acceso a la enseñanza mediante el uso de tecnologías digitales emergentes. [7] [8]
Estos incluyeron el Certificado de Postgrado en Educación (PGCE) de la Open University en todo el Reino Unido, que se desarrolló de 1992 a 2018 y fue diseñado para proporcionar una ruta de acceso a la enseñanza basada en la escuela y respaldada por tecnología para estudiantes maduros, particularmente aquellos con calificaciones en matemáticas y ciencias. [9] [10] El programa recibió el Premio Aniversario de la Reina para la Educación Superior en 1997 en reconocimiento al enfoque innovador utilizado, particularmente el fuerte énfasis en las tecnologías de la información y la asociación entre la universidad y las escuelas. [11]
En 2005, Moon diseñó y dirigió el equipo que estableció el Programa de Formación Docente en África Subsahariana (TESSA). El programa se desarrolló en formatos multilingües (árabe, inglés, francés y kiswahili) y opera en diez países. TESSA también recibió el Premio Aniversario de la Reina de la Educación Superior, en 2009, con mención especial a los recursos web, adaptados a las necesidades locales, que estaban siendo utilizados por más de 200.000 profesores. [11] En 2011, el programa TESSA también recibió el Premio de la Cumbre Mundial de Innovación para la Educación (WISE). [12] La experiencia TESSA condujo a la publicación de una serie de análisis que analizaban en detalle el desafío de dotar a los sistemas escolares de los países en desarrollo de docentes bien calificados. [13] [14]
Entre 2010 y 2015, Moon fue el asesor principal del programa de mejora docente de la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina ( UNRWA ) dirigido a profesores que trabajan en campos de refugiados repartidos por Jordania, Líbano, Siria, Cisjordania y Gaza. El programa fue adoptado por todos los docentes de las escuelas del OOPS y condujo a la adopción de un nuevo modelo de desarrollo docente dentro de la Agencia. [15]
Entre 2005 y 2020, Moon asesoró a varios países y agencias internacionales sobre reforma educativa, con referencia específica a los docentes y la formación docente. Ha utilizado esta experiencia para seguir desarrollando un análisis de las formas en que se puede reformar y mejorar la formación docente tanto en los países desarrollados como en los países en desarrollo. [16] [17] En 2015, fue nombrado Especialista en Educación en el Grupo Asesor Científico (SAG) del Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido; ocupó este cargo hasta 2020. [18]
Bob Moon fue miembro fundador, en 1976, de la Association for the Study of the Curriculum, más tarde Curriculum Foundation. Fue miembro del Consejo durante más de treinta años y dirigió la fusión de la Asociación con la Asociación Británica de Investigación en Educación (BERA) en 2012. [ cita necesaria ]
En 1990, creó y se convirtió en presidente del consejo editorial de una nueva publicación, The Curriculum Journal . Fue coeditor de 2002 a 2012. [ cita necesaria ]
También en 1990, Moon también fue nombrado Comisionado Asociado de la Comisión Nacional de Educación, establecida por la Asociación Británica para el Avance de la Ciencia y financiada por la Fundación Paul Hamlyn. La Comisión informó en 1993. [19]
En 2003, el Departamento de Educación (Reino Unido) nombró a Bob Moon asesor del London Challenge. Este programa, dirigido por Sir Tim Brighouse, se propuso mejorar significativamente la calidad del aprendizaje en todas las escuelas secundarias de Londres. Un estudio de evaluación realizado por la Fundación Joseph Rowntree encontró que "durante el período del Desafío de Londres, la mejora de las escuelas en Londres experimentó una mejora dramática y las autoridades locales pasaron de ser las de peor desempeño a las de mejor desempeño a nivel nacional". [20] Moon y Brighouse colaboraron posteriormente, en 2013, para proponer un Instituto Nacional de Enseñanza para el Desarrollo Profesional Docente. En 2020, expusieron el caso de una Escuela Abierta nacional, inspirada en la Universidad Abierta, pero al servicio del sector escolar. [21]