Ann Blair

historiador americano

Ann M. Blair (nacida en 1961) es una historiadora estadounidense y profesora de la Universidad Carl H. Pforzheimer en la Universidad de Harvard . ^[1] Se especializa en la historia cultural e intelectual de la Europa moderna temprana (siglos XVI-XVII), con énfasis en Francia. Sus intereses incluyen la historia del libro y de la lectura, la historia de las disciplinas y la erudición, y la historia de las interacciones entre ciencia y religión. Es más conocida por ser la autora del libro más vendido Demasiado para saber: gestión de la información académica antes de la era moderna (2010). ^[2] Blair fue elegido miembro de la Sociedad Filosófica Estadounidense en 2009. ^[3]

Carrera temprana

Blair estudió en la Universidad de Harvard , la Universidad de Cambridge y la Universidad de Princeton . En Princeton, fue la segunda estudiante de posgrado de Anthony Grafton . Defendió una disertación titulada "Reescenificación de Jean Bodin: el Universae Naturae Theatrum (1596) en su contexto cultural" en 1990, que se convirtió en la base de su libro de 1997.

Profesor

Desde 1996 enseña en la Universidad de Harvard . Fue nombrada profesora de Harvard College en 2009 por su destacada enseñanza de pregrado y ha recibido numerosos premios de enseñanza desde entonces, incluido el Premio de Enseñanza Harvard Phi Beta Kappa de 2018. ^[4] Recibió el Premio Everett Mendelsohn a la Excelencia en Mentoría en 2014. Los estudiantes de último año de quienes Blair fue asesor ganaron el Premio Hoopes por su destacada tesis de último año, un premio que la propia Blair ganó cuando era estudiante en la Universidad de Harvard. ^{[5] [6]} Forma parte del Consejo Editorial de la Revista de Historia de las Ideas .

Grandes premios

• 2002 Programa de becas MacArthur
• Beca Guggenheim 2014
• Conferencias Panizzi 2019
• 2022-2023 Lectores de Lyell en bibliografía
• 2023 Doctorado honoris causa por la Universidad de Friburgo (Suiza)

Publicaciones

Libros

• (ed. con Anthony Grafton , La transmisión de la cultura en la Europa moderna temprana, University of Pennsylvania Press, 1990, ISBN  978-0-8122-1667-7
• El teatro de la naturaleza: Jean Bodin y la ciencia del Renacimiento , Princeton, Nueva Jersey: Princeton University Press, 1997, ISBN 978-0-691-05675-3 
• Demasiado que saber: gestión de la información académica antes de la era moderna , Yale University Press, 2010 ISBN 9780300165395 
• ed. con Anthony Grafton , Información: un compañero histórico , Princeton University Press, 2021.

Artículos y capítulos

• "Estrategias de lectura para afrontar la sobrecarga de información, ca. 1550-1700", Revista de Historia de las Ideas 64 (2003), págs.
• "Tomar notas como arte de transmisión", Critical Inquiry 31 (2004), págs. 85-107.
• "Filosofía natural" en The Cambridge History of Science , vol. 3: Ciencia moderna temprana, ed. Katharine Park y Lorraine Daston (Cambridge: Cambridge University Press, 2006), págs. 365–405.
• "Organizaciones del conocimiento", en Cambridge Companion to Renaissance Philosophy , ed. James Hankins (Cambridge: Cambridge University Press, 2007), págs.
• "Ciencia y religión", en Cambridge Historia del cristianismo , vol. 6: Reforma y expansión, 1500-1660, ed. Ronnie Po-Chia Hsia (Cambridge: Cambridge University Press, 2007), págs. 427–45.
• (ed. con Jennifer Milligan), número especial de Archival Science 7:4 (2007) titulado "Hacia una historia cultural de los archivos", con una introducción en coautoría, págs.
• "Libros de texto y métodos para tomar notas en la Europa moderna temprana", en Conocimiento académico: libros de texto en la Europa moderna temprana , ed. Emidio Campi, Simone de Angelis, Anja-Silvia Goeing y Anthony Grafton (Ginebra: Droz, 2008), págs.
• "Corrections manuscrites et listes d'errata à la Renaissance", en Esculape et Dionysos . Mélanges en l'honneur de Jean Céard, ed. Jean Dupèbe, Franco Giacone, Emmanuel Naya y Anne-Pascale Pouey-Mounou (Ginebra: Droz, 2008), págs.
• "Distinciones disciplinarias ante las 'dos ​​culturas'", The European Legacy 13:5 (2008), págs. 577–88, en un número especial sobre "Los lenguajes de las ciencias y los lenguajes de las humanidades", ed. Oren Harman.
• El auge de la toma de notas en la Europa moderna temprana. Revisión de la historia intelectual 20(3): 303-16.

Referencias

1. "Departamento de Historia de la Universidad de Harvard - Facultad: Ann Blair". Archivado desde el original el 8 de abril de 2010 . Consultado el 18 de abril de 2010 .
2. Dirda, Michael (12 de enero de 2011). "Reseña de 'Too Much to Know' de Ann Blair, la evolución de las obras de referencia". El Correo de Washington . Consultado el 30 de noviembre de 2015 .
3. "Historial de miembros de APS". búsqueda.amphilsoc.org . Consultado el 23 de abril de 2021 .
4. Nguyen, Sofía. ""Aprender a ver "y dar inicio a la graduación 2018". Revista Harvard . Consultado el 2 de febrero de 2019 .
5. "Ann Blair nombrada profesora universitaria". Universidad Harvard . 23 de noviembre de 2015 . Consultado el 30 de noviembre de 2015 .
6. Sitio web personal: https://projects.iq.harvard.edu/ablair

enlaces externos

• "Los adictos a los libros también recogen premios", The Harvard Crimson , Lauren AE Schuker, 10 de diciembre de 2002