Bioestadístico estadounidense
Elizabeth Knight Dawson (también publicada como Dawson-Saunders) es bioestadística y autora de libros de texto de bioestadística.
Educación y carrera
Dawson completó un doctorado en psicología educativa en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign en 1977; su disertación fue The Sampling Distribution of The Canonical Redundancy Statistic . [1] Trabajó como profesora en el Departamento de Humanidades Médicas de la Facultad de Medicina de la Southern Illinois University , donde obtuvo la titularidad en 1981. [2]
En 1990 trabajaba como psicometrista senior en la Junta Nacional de Examinadores Médicos , [3] y en 1992 se había trasladado de nuevo a la Junta Estadounidense de Medicina Interna . [4] Después de regresar a la Facultad de Medicina de la Universidad del Sur de Illinois, fue presidenta de la Conferencia de Investigación en Educación Médica de 2000, [5] y presidenta del Consejo de Secciones de la Asociación Estadounidense de Estadística . [6]
Libro
Dawson es coautor del libro de texto Bioestadística básica y clínica (con Robert G. Trapp, Appleton & Lange, 1990). [7]
Reconocimiento
Dawson fue elegido miembro de la Asociación Estadounidense de Estadística en 1994. [8]
Referencias
- ^ Knight, Dawson (1977), "La distribución de muestreo de la estadística de redundancia canónica", IDEALS: Illinois Digital Environment for Access to Learning and Scholarship , Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, hdl :2142/65748
- ^ "La Junta de Síndicos ratifica la lista y concede ascensos a 62 profesores", Daily Egyptian , pág. 13, 10 de abril de 1981
- ^ Afiliación de los autores: Dawson-Saunders, Beth; Jones, Paul K.; Verhulst, Steven J. (mayo de 1990), "La historia de la subsección sobre la enseñanza de las estadísticas en las ciencias de la salud", The American Statistician , 44 (2): 101–103, doi :10.2307/2684140, JSTOR 2684140
- ^ Afiliación de los autores: Feltovich, Paul J.; Coulson, Richard L.; Spiro, Rand J.; Dawson-Saunders, Beth K. (1992), "Aplicación y transferencia de conocimientos para tareas complejas en dominios mal estructurados: implicaciones para la instrucción y las pruebas en biomedicina", Modelos avanzados de cognición para la formación y la práctica médica , Springer, págs. 213-244, doi :10.1007/978-3-662-02833-9_12
- ^ Investigación en educación médica: Actas de la 39.ª Conferencia Anual, Chicago, Illinois, 30 de octubre al 1 de noviembre de 2000 (PDF) , Asociación de Facultades Médicas de Estados Unidos, 2000
- ^ "Presentación preliminar", Journal of Educational and Behavioral Statistics , 25 (4), invierno de 2000, JSTOR 1165219
- ^ Reseñas de Bioestadística Básica y Clínica :
- Levy, Paul S. (julio de 1993), Anales de Medicina Interna , 119 (2): 174, doi :10.7326/0003-4819-119-2-199307150-00032, S2CID 53088951
{{citation}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace ) - Murie, JA (julio de 1992), British Journal of Surgery , 79 (7): 719, doi :10.1002/bjs.1800790766
{{citation}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace ) - Price, Wayne A. (abril de 1991), The Journal of Pediatrics , 118 (4): 560, doi :10.1016/s0022-3476(05)83379-7
{{citation}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace ) - Sattenspiel, Lisa (abril de 1994), Biología humana , 66 (2): 351–354, JSTOR 41464982
{{citation}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace ) - Thompson, Simon (octubre de 1991), Estadísticas en medicina , 10 (10): 1636–1637, doi :10.1002/sim.4780101016
{{citation}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace )
- ^ Lista de becarios de la ASA, Asociación Estadounidense de Estadística , consultado el 11 de diciembre de 2020
