TASH es una asociación internacional de defensa de personas con discapacidades , sus familiares, otros defensores y personas que trabajan en el campo de la discapacidad. [1] La misión de TASH es promover la plena inclusión y participación de niños y adultos con discapacidades significativas en todos los aspectos de su comunidad, y eliminar las injusticias sociales que menoscaban los derechos humanos. [2] [3] [4] TASH opera como una organización sin fines de lucro 501(c)(3) . [5] Tiene más de 30 capítulos, una estructura de comité (por ejemplo, subcomité de vivienda y vida comunitaria) y miembros en 34 países y territorios y tiene su sede en 2013 H Street NW, Suite 715, Washington, DC 20006.
Historia
La TASH fue fundada en 1975 bajo el nombre de "Asociación Americana para la Educación de los Discapacitados Severos/Profundos" ("AAESPH"). [6] El nombre fue cambiado a "Asociación para los Discapacitados Severos" (TASH) en 1980, y nuevamente al nombre de Asociación para Personas con Discapacidades Severas en 1983. En 1995, la junta directiva decidió abandonar ese nombre también, ya que no encajaba con los valores actuales. [7] El nombre TASH todavía se usa debido a su alto reconocimiento de nombre . [8]
Actividades
Wayne Sailor, cofundador de TASH, se dirige a la Conferencia Anual de TASH en su 40.º aniversario, Portland, Oregón, 3 de diciembre de 2015
Página de información en el sitio web oficial de TASH
Investigación y práctica para personas con discapacidades graves en el sitio web de SAGE
Una breve historia de TASH por uno de sus fundadores, Wayne Sailor
Referencias
^ Kennedy, Craig (ed.). "Discapacidades de aprendizaje y rehabilitación". Investigación y práctica para personas con discapacidades graves . ISSN 1540-7969.
^ Heller, Tamar (2018). Discapacidad en la vida estadounidense [2 volúmenes]: una enciclopedia de conceptos, políticas y controversias. Bloomsbury Publishing.
^ Downing, junio (2010). Instrucción académica para estudiantes con discapacidades intelectuales moderadas y severas en aulas inclusivas. Thousand Oaks, California: Corwin Press.
^ Albrecht, Gary L.; Seelman, Katherine D.; Bury, Michael (2001). Manual de estudios sobre discapacidad. Thousand Oaks, California: Sage Publications. doi :10.4135/978-1-41297-625-1.
^ Agran, Martin; Brown, Fredda; Hughes, Carolyn; Quirk, Carol; Ryndak, Diane Lea (2014). Equidad y participación plena para personas con discapacidades graves: una visión para el futuro . Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.
^ Harmon, Elizabeth; Haring, Norris G. (1976). "Conozca a la AAESPH, el nuevo chico del barrio". Educación y formación de retrasados mentales . 11 (2): 101–105. ISSN 0013-1237 . Consultado el 2 de junio de 2024 .
^ Agran, Martin; Spooner, Fred; Gee, Katherine; et al., eds. (2015). TASH: 40 años de liderazgo progresista . Virginia Beach, Virginia: Donning Company Publishers. ISBN978-1-57864-985-3.
^ Sontag, Ed; Haring, Norris G. (marzo de 1996). "La profesionalización de la enseñanza y el aprendizaje para niños con discapacidades graves: la creación de TASH". Investigación y práctica para personas con discapacidades graves . 21 (1): 39–45. doi :10.1177/154079699602100107. S2CID 143591603.
