Organización en el Reino Unido
La Asociación de Profesores de Matemáticas ( ATM ) fue fundada por Caleb Gattegno en 1950 para fomentar el desarrollo de la educación matemática para que estuviera más estrechamente relacionada con las necesidades del alumno. [1] ATM es una organización de miembros que representa a una comunidad de estudiantes, profesores de guardería, infantil, primaria, secundaria y superior, consultores de aritmética, profesores extranjeros, académicos y cualquier persona interesada en la educación matemática.
Objetivos
Los objetivos declarados de la Asociación de Profesores de Matemáticas son apoyar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas mediante:
- Fomentar una mayor comprensión y disfrute de las matemáticas
- Fomentar una mayor comprensión de cómo las personas aprenden matemáticas
- Fomentar el intercambio y la evaluación de estrategias y prácticas de enseñanza y aprendizaje
- Promover la exploración de nuevas ideas y posibilidades
- Iniciar y contribuir al debate y desarrollo de la educación matemática en todos los niveles.
Principios rectores
La ATM enumera como principios rectores:
- La capacidad de operar matemáticamente es un aspecto del funcionamiento humano tan universal como el lenguaje mismo. Es necesario llamar la atención constantemente sobre este hecho y evitar cualquier posibilidad de intimidar con conocimientos matemáticos.
- El poder de aprender reside en el alumno. La enseñanza tiene un papel subordinado. El docente tiene el deber de buscar formas de hacer uso del poder del alumno.
- Es importante examinar críticamente los enfoques de la enseñanza y explorar nuevas posibilidades, ya sea que surjan de la investigación, de los desarrollos tecnológicos o de las ideas imaginativas y perspicaces de otros.
- La enseñanza y el aprendizaje son actividades cooperativas. Es necesario fomentar un enfoque cuestionador y prestar la debida atención a las ideas de los demás. La mejor manera de ejercer influencia es creando redes de contactos en círculos profesionales.
Estructura
Tiene unos 3500 miembros, principalmente profesores de escuelas primarias y secundarias. Es una organización benéfica registrada y todos los beneficios de las suscripciones y las transacciones comerciales se reinvierten. Su sede central se encuentra en el centro de Derby.
Sucursales
Trabajando dentro de los objetivos y principios rectores de la Asociación de Profesores de Matemáticas, las Sucursales de ATM brindan la oportunidad a los profesionales de compartir ideas y experiencias en sus propias áreas.
Publicaciones
ATM publica Mathematics Teaching , una revista no arbitrada con artículos de interés para quienes se dedican a la enseñanza de las matemáticas. La revista se envía a todos los miembros registrados. Hay algunas revistas gratuitas de "acceso abierto" disponibles para todos en el sitio web de ATM. ATM también publica una variedad de recursos adecuados para profesores de todos los niveles de enseñanza.
Véase también
Referencias
- ^ "La historia de los cajeros automáticos". atm.org.uk . Consultado el 15 de mayo de 2024 .
Enlaces externos
- Sitio web
- Conferencia de desarrollo profesional de Pascua
- Revista de enseñanza de las matemáticas
Noticias
- El aprendizaje de las matemáticas se estanca en diciembre de 2007
- Matemáticas difíciles en mayo de 2007
- Tablas de multiplicación en septiembre de 2004
