La Asociación Nacional de Enseñanza de Ciencias ( NSTA ), fundada en 1944 (como Asociación Nacional de Profesores de Ciencias) y con sede en Arlington, Virginia , es una asociación de profesores de ciencias en los Estados Unidos y es la organización de profesores de ciencias más grande del mundo. La membresía actual de NSTA de aproximadamente 40.000 [1] incluye profesores de ciencias, supervisores de ciencias, administradores, científicos , representantes de empresas e industrias y otras personas involucradas y comprometidas con la educación científica .
La Asociación publica una revista profesional para cada nivel de enseñanza de las ciencias; un periódico, NSTA Reports ; y muchos otros libros educativos y publicaciones profesionales. Cada año, NSTA lleva a cabo una conferencia nacional y una serie de conferencias regionales. Estos eventos atraen a más de 30.000 asistentes al año. La Asociación actúa como defensora de los educadores científicos manteniendo informados a sus miembros y al público en general sobre cuestiones y tendencias nacionales en la educación científica. [2]
NSTA se formó mediante la fusión de dos organizaciones no profesionales existentes, la Asociación Estadounidense de Profesores de Ciencias y el Consejo Estadounidense de Profesores de Ciencias, en una reunión de julio de 1944 en Pittsburgh, Pensilvania . [3] La organización tenía inicialmente su sede en la Universidad de Cornell . [4] Esta primera sede permanente, comprada en 1972, estaba ubicada en Connecticut Avenue en Washington, DC, y luego se mudó a Arlington, Virginia en 1994. [3]
NSTA está comprometida en un esfuerzo continuo para "identificar las cualidades y estándares de una buena educación científica", publicando sus hallazgos en forma de declaraciones de posición. [5] Estas declaraciones de posición son desarrolladas por educadores científicos, científicos y otros expertos nacionales en educación científica, y se solicita la opinión de los miembros de la NSTA antes de la aprobación final por parte de la junta directiva. Se cubren más de 35 temas, que incluyen la naturaleza de la ciencia, la seguridad y la instrucción científica, la enseñanza de la evolución , la educación ambiental , el uso responsable de animales vivos y la disección en el aula de ciencias, la equidad de género en la educación científica y el uso del sistema métrico .
En 2018, la NSTA instó a los profesores a "enfatizar a los estudiantes que no existe ninguna controversia científica sobre los hechos básicos del cambio climático ". [6]
Science Matters [7] es una importante campaña de concientización y participación pública diseñada para reavivar un sentido nacional de urgencia y acción entre las escuelas y familias sobre la importancia de la educación científica y la alfabetización científica. Science Matters se basa en el éxito del programa Building a Presence for Science, lanzado por primera vez en 1997 como una iniciativa de redes electrónicas para ayudar a los profesores de ciencias con oportunidades de desarrollo profesional. La red Building a Presence for Science, ahora la red Science Matters, llega a lectores en 34 estados y el Distrito de Columbia. [8]
Revistas revisadas por colegas:
Libros:
La rama editorial de NSTA, NSTA Press , [12] publica entre 20 y 25 títulos nuevos por año. La NSTA Science Store [13] ofrece publicaciones seleccionadas de otras editoriales además de los libros de NSTA Press.
Además de los capítulos estatales/provinciales y los grupos asociados, [14] NSTA tiene más de 100 capítulos de estudiantes. [15] NSTA y los capítulos estudiantiles son organizaciones separadas pero interdependientes que han elegido aliarse para fomentar el desarrollo profesional y la creación de redes de profesores de ciencias en formación de todo Estados Unidos y Canadá.
A partir de 2018, NSTA tiene las siguientes afiliadas:
Este premio es un proyecto conjunto de NSTA y el Children's Book Council . Se otorga desde 1973. [16]
Best STEM Books es un proyecto conjunto de NSTA y CBC desde 2017 que representa los mejores libros infantiles con contenido STEM del año. [17]