La Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias ( NASSP , por sus siglas en inglés) es una organización nacional y portavoz de directores de escuelas intermedias y secundarias , subdirectores y aspirantes a líderes escolares de todo Estados Unidos y más de 45 países de todo el mundo. Actualmente, la asociación cuenta con más de 27 000 miembros. [1]
La NASSP, que existe desde 1916, tiene como misión promover la excelencia en el liderazgo escolar. [1] En febrero de 2011, la organización reemplazó su antiguo logotipo. El nuevo logotipo vuelve a las iniciales NASSP y adopta el lema "Leading Schools" (Liderando escuelas). La asociación ahora extiende su apoyo al director al brindar recursos y desarrollo profesional para todo el equipo de liderazgo. [2]
La NASSP tiene como objetivo ayudar a promover la educación media y secundaria promoviendo altos estándares profesionales, centrando la atención en los desafíos de los líderes escolares, proporcionando una "voz nacional" para los líderes escolares, generando confianza pública en la educación, fortaleciendo el papel del director como líder instructivo y publicitando los problemas e intereses de los miembros en los medios de comunicación. [3]
En 2011, la NASSP publicó Breaking Ranks: The Comprehensive Framework for School Improvement , que enfatiza la flexibilidad y la adaptabilidad a diferentes contextos escolares y tiene como objetivo fomentar una solución personalizada y única para cada escuela para mejorar el rendimiento de los estudiantes. El éxito de los estudiantes está directamente relacionado con los esfuerzos de mejora escolar a largo plazo, por lo que este marco es fácilmente aplicable a cualquier nivel de grado, desde jardín de infantes hasta 12.º grado . Esta es la sexta publicación de la serie Breaking Ranks . [4]
NASSP reconoce anualmente a directores, subdirectores, escuelas, estudiantes y asesores de todo el país por su liderazgo y por generar diferencias positivas y significativas en las escuelas y las comunidades. [5]
NASSP promueve el crecimiento intelectual, el rendimiento académico, el desarrollo del carácter y el liderazgo, y el bienestar físico de los jóvenes. La asociación fundó y administra los siguientes programas de liderazgo estudiantil para promover estos objetivos.
La Sociedad Nacional de Honor (NHS, por sus siglas en inglés) y la Sociedad Nacional de Honor Juvenil (NJHS, por sus siglas en inglés) son las principales organizaciones del país creadas para reconocer a los estudiantes destacados de la escuela secundaria y de nivel medio. La NHS y la NJHS tienen como objetivo honrar a aquellos estudiantes que han demostrado excelencia en las áreas de erudición, liderazgo, servicio y carácter (y ciudadanía en el caso de la NJHS). Estas características se han asociado con la membresía en la organización desde sus inicios en 1921 y 1929. La NASSP es la organización matriz de la NHS y la NJHS. [6]
La Sociedad Nacional de Honor de Primaria (NEHS) fue establecida en 2008 por NASSP en cooperación con la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias (NAESP) para reconocer a los estudiantes de primaria, tanto de escuelas primarias públicas como no públicas, por sus logros académicos sobresalientes y su responsabilidad personal demostrada, por brindar un servicio significativo a la escuela y la comunidad, y por desarrollar habilidades de liderazgo esenciales en los estudiantes de las escuelas primarias. [7]
El Consejo Nacional de Estudiantes (NatStuCo), anteriormente la Asociación Nacional de Consejos de Estudiantes (NASC), se estableció en 1931 con el objetivo de ayudar a los consejos de estudiantes de nivel medio y secundario a convertirse en organizaciones más efectivas. NatStuCo busca proporcionar una valiosa asociación de liderazgo entre los estudiantes y su escuela. Crea la oportunidad para que los estudiantes se conviertan en líderes efectivos, fomentando e influyendo así en un clima escolar positivo.
NatStuCo es un programa de la NASSP. Su funcionamiento y administración se encuentran en la oficina nacional de Reston, Virginia. Un Comité Asesor, cuyos miembros incluyen estudiantes, asesores y directores designados por la Junta Directiva de la NASSP, proporciona información y asesoramiento al personal de NatStuCo.
NatStuCo busca promover el servicio civil entre los estudiantes dentro de la escuela y la comunidad. La organización ofrece capacitación en liderazgo para los miembros del consejo estudiantil y los asesores. [8]
Cada año, NatStuCo organiza una conferencia nacional para directores de actividades y estudiantes de todo el país. [9] La conferencia cuenta con oradores motivacionales para jóvenes y presentadores de talleres.
En 2007, NASSP recibió una subvención de la Fundación MetLife y fusionó dos programas, Breakthrough High Schools y Bridge Builders, para formar Breakthrough Schools. Anteriormente, el programa Breakthrough High Schools reconocía a las escuelas que desafiaban las probabilidades y tenían éxito a pesar de los predictores de un bajo rendimiento estudiantil. El programa Bridge Builders reconocía a los directores de escuelas intermedias y secundarias que habían implementado estrategias probadas para crear conexiones entre su facultad y las comunidades circundantes. De 2008 a 2014, el programa Breakthrough Schools reconoció anualmente a 10 escuelas intermedias y secundarias de EE. UU. que atienden a un gran número de estudiantes que viven en la pobreza y tienen un alto rendimiento o están mejorando drásticamente el rendimiento estudiantil. [10] [11]
Aunque el programa se suspendió en 2015 y 2016, en 2017 NASSP reevaluó las 39 escuelas innovadoras reconocidas entre 2011 y 2014 y descubrió que 26 de las escuelas habían mantenido continuamente sus logros estudiantiles y las redesignó como escuelas innovadoras. [12]
Los ganadores se eligen en función del éxito documentado de la escuela en la implementación de estrategias alineadas con las tres áreas centrales del modelo de mejora escolar de NASSP, el marco Breaking Ranks . Las áreas centrales incluyen liderazgo colaborativo; personalización; y currículo , instrucción y evaluación. [12]
Más específicamente, las escuelas nominadas deben demostrar un crecimiento continuo en las evaluaciones estatales (y mejores tasas de graduación entre las escuelas secundarias), esfuerzos para reducir la brecha de logros y tener un cuerpo estudiantil compuesto por un 40% o más de estudiantes elegibles para comidas gratuitas o a precio reducido . Otros factores que influyen en la consideración incluyen la equidad de la participación estudiantil en cursos desafiantes, planes de aprendizaje personales para todos los estudiantes, conexiones entre la escuela y la comunidad y desarrollo de liderazgo/mentoría. [13]
De 2008 a 2014, algunas escuelas recibieron una subvención de 5000 dólares y aparecieron en la revista mensual de la asociación, Principal Leadership . Los directores de Breakthrough Schools participaron en actividades de desarrollo profesional y en la conferencia anual de NASSP. [14] En 2017, todas las escuelas recibieron una placa y una pancarta, cuatro de los directores fueron seleccionados para asistir a la Conferencia Nacional de Directores y otros seis directores participaron en el Programa de Gestión McKinsey para Líderes Escolares. [15]