Ann M. Blair

Historiador estadounidense (nacido en 1961)

Ann M. Blair (nacida en 1961) es una historiadora estadounidense y profesora universitaria Carl H. Pforzheimer en la Universidad de Harvard . ^[1] Se especializa en la historia cultural e intelectual de la Europa moderna temprana (siglos XVI y XVII), con énfasis en Francia. Sus intereses incluyen la historia del libro y de la lectura, la historia de las disciplinas y de la erudición, y la historia de las interacciones entre la ciencia y la religión. Es más conocida por ser la autora del best-seller Too Much to Know: Managing Scholarly Information before the Modern Age (2010). ^[2] Blair fue elegida miembro de la American Philosophical Society en 2009. ^[3]

Carrera temprana

Blair estudió en la Universidad de Harvard , la Universidad de Cambridge y la Universidad de Princeton . En Princeton, fue la segunda estudiante de posgrado de Anthony Grafton . En 1990, defendió una tesis titulada 'Reescenificación de Jean Bodin: el Universae Naturae Theatrum (1596) en su contexto cultural', que se convirtió en la base de su libro de 1997.

Profesor

Desde 1996, ha impartido clases en la Universidad de Harvard . Fue nombrada profesora del Harvard College en 2009 por su destacada docencia de pregrado y ha recibido numerosos premios de docencia desde entonces, incluido el Premio de Docencia Harvard Phi Beta Kappa de 2018. ^[4] Recibió el Premio Everett Mendelsohn a la Excelencia en la Mentoría en 2014. Cuatro estudiantes de último año para los que Blair fue asesora ganaron el Premio Hoopes a la tesis de último año sobresaliente, un premio que la propia Blair ganó cuando era estudiante en el Harvard College. ^{[5] [6]} Forma parte del Consejo Editorial del Journal of the History of Ideas .

Premios importantes

• Programa de becarios MacArthur 2002
• Beca Guggenheim 2014
• Conferencias Panizzi 2019
• Lectores de Lyell en Bibliografía 2022-2023
• 2023 Doctor honoris causa por la Universidad de Friburgo (Suiza)

Publicaciones

Libros

• (ed. con Anthony Grafton , La transmisión de la cultura en la Europa moderna temprana, University of Pennsylvania Press, 1990, ISBN  978-0-8122-1667-7
• El teatro de la naturaleza: Jean Bodin y la ciencia del Renacimiento , Princeton, NJ: Princeton University Press, 1997, ISBN 978-0-691-05675-3 
• Demasiado que saber: gestión de la información académica antes de la era moderna , Yale University Press, 2010 ISBN 9780300165395 
• ed. con Anthony Grafton , Información: un compañero histórico , Princeton University Press, 2021.

Artículos y capítulos

• "Estrategias de lectura para afrontar la sobrecarga de información, ca. 1550-1700", Journal of the History of Ideas 64 (2003), págs. 11-28.
• "Tomar notas como arte de transmisión", Critical Inquiry 31 (2004), págs. 85-107.
• "Filosofía natural" en The Cambridge History of Science , vol. 3: Early Modern Science, ed. Katharine Park y Lorraine Daston (Cambridge: Cambridge University Press, 2006), págs. 365–405.
• "Organizaciones del conocimiento", en Cambridge Companion to Renaissance Philosophy , ed. James Hankins (Cambridge: Cambridge University Press, 2007), págs. 287–303.
• "Ciencia y religión", en Cambridge History of Christianity , vol. 6: Reforma y expansión, 1500-1660, ed. Ronnie Po-Chia Hsia (Cambridge: Cambridge University Press, 2007), págs. 427-45.
• (ed. con Jennifer Milligan), un número especial de Archival Science 7:4 (2007) titulado "Hacia una historia cultural de los archivos", con una introducción de autoría conjunta, págs. 289-96
• "Libros de texto y métodos de toma de notas en la Europa moderna temprana", en Scholarly Knowledge: Textbooks in Early Modern Europe , ed. Emidio Campi, Simone de Angelis, Anja-Silvia Goeing y Anthony Grafton (Ginebra: Droz, 2008), págs. 39–73.
• "Corrections manuscrites et listes d'errata à la Renaissance", en Esculape et Dionysos . Mélanges en l'honneur de Jean Céard, ed. Jean Dupèbe, Franco Giacone, Emmanuel Naya y Anne-Pascale Pouey-Mounou (Ginebra: Droz, 2008), págs.
• "Distinciones disciplinarias antes de las 'dos ​​culturas'", The European Legacy 13:5 (2008), págs. 577-88, en un número especial sobre "Los lenguajes de las ciencias y los lenguajes de las humanidades", ed. Oren Harman.
• El auge de la toma de notas en la Europa moderna temprana. Intellectual History Review 20(3): 303-16.

Referencias

1. "Departamento de Historia de la Universidad de Harvard - Profesora: Ann Blair". Archivado desde el original el 8 de abril de 2010. Consultado el 18 de abril de 2010 .
2. Dirda, Michael (12 de enero de 2011). «Reseña de Too Much to Know de Ann Blair: la evolución de las obras de referencia». Washington Post . Consultado el 30 de noviembre de 2015 .
3. "Historial de miembros de la APS". search.amphilsoc.org . Consultado el 23 de abril de 2021 .
4. Nguyen, Sophia. ""Aprender a ver" y dar inicio a la ceremonia de graduación 2018". Harvard Magazine . Consultado el 2 de febrero de 2019 .
5. "Ann Blair nombrada profesora universitaria". Universidad de Harvard . 23 de noviembre de 2015. Consultado el 30 de noviembre de 2015 .
6. Sitio web personal: https://projects.iq.harvard.edu/ablair

Enlaces externos

• "Los adictos a los libros también coleccionan premios", The Harvard Crimson , Lauren AE Schuker, 10 de diciembre de 2002