Economista laboral estadounidense
Ann Pelcovits Bartel (nacida el 15 de septiembre de 1949) es profesora Merrill Lynch de Transformación de la Fuerza Laboral en la Escuela de Posgrado de Negocios de la Universidad de Columbia e investigadora asociada de la Oficina Nacional de Investigación Económica . [1] Se graduó de la Universidad de Pensilvania en 1970 y completó su doctorado en economía en la Universidad de Columbia en 1974. [2]
Investigación
Las docenas de artículos publicados de Bartel han incluido temas como la capacitación de los empleados , las inversiones en capital humano , las transiciones laborales y el impacto del cambio tecnológico en la productividad , las habilidades de los trabajadores y las decisiones de subcontratación . [1] [3]
Obras seleccionadas
- Bartel, Ann P. "Ganancias de productividad derivadas de la implementación de programas de capacitación de empleados". Relaciones industriales: una revista de economía y sociedad 33, no. 4 (1994): 411–425.
- Bartel, Ann P. y Frank R. Lichtenberg. “La ventaja comparativa de los trabajadores educados en la implementación de nuevas tecnologías”. The Review of Economics and Statistics (1987): 1–11.
- Bartel, Ann P. "¿Dónde viven los nuevos inmigrantes en Estados Unidos?". Journal of Labor Economics 7, no. 4 (1989): 371–391.
- Bartel, Ann P. "Capacitación, crecimiento salarial y desempeño laboral: evidencia de una base de datos de empresas". Journal of Labor Economics 13, no. 3 (1995): 401–425.
- Bartel, Ann, Casey Ichniowski y Kathryn Shaw. “¿Cómo afecta la tecnología de la información a la productividad? Comparaciones a nivel de planta de innovación de productos, mejora de procesos y habilidades de los trabajadores”. The quarterly journal of Economics 122, no. 4 (2007): 1721–1758.
Referencias
- ^ ab "¿Qué hay detrás de la disminución de la productividad?". ExecuNet . 2017-05-02 . Consultado el 2019-05-06 .
- ^ "IZA World of Labor - Ann P. Bartel". wol.iza.org . Consultado el 6 de mayo de 2019 .
- ^ Thomas, Brian (22 de noviembre de 2016). Columbia Business School: Un siglo de ideas. Columbia University Press. pág. 16. ISBN 9780231540841.
