Anatol Borisovich Rapoport ( ucranio : Анатолій Борисович Рапопо́рт ; ruso : Анато́лий Бори́сович Рапопо́рт ; 22 de mayo de 1911 - 20 de enero de 2007) fue un psicólogo matemático estadounidense . Contribuyó a la teoría general de sistemas , a la biología matemática y al modelado matemático de interacción social y modelos estocásticos de contagio .
Rapoport nació en Lozova , Gobernación de Járkov , Rusia (en la actual Óblast de Járkov , Ucrania ) en una familia judía secular . [1] En 1922, se mudó a los Estados Unidos y en 1928 se convirtió en ciudadano naturalizado . Comenzó a estudiar música en Chicago y continuó con piano , dirección y composición en la Hochschule für Musik de Viena , donde estudió de 1929 a 1934. Sin embargo, debido al ascenso del nazismo , le resultó imposible hacer carrera como pianista. [2]
Cambió su carrera hacia las matemáticas , completando un doctorado en matemáticas con Otto Schilling y Abraham Adrian Albert en la Universidad de Chicago en 1941 con la tesis Construcción de campos no abelianos con aritmética prescrita . [3] Según The Globe and Mail , fue miembro del Partido Comunista Estadounidense durante tres años, pero renunció antes de alistarse en las Fuerzas Aéreas del Ejército de los EE. UU . en 1941, sirviendo en Alaska e India durante la Segunda Guerra Mundial . [4]
Después de la guerra, se unió al Comité de Biología Matemática de la Universidad de Chicago (1947-1954), y publicó su primer libro, Science and the Goals of Man , en coautoría con el semantista S. I. Hayakawa en 1950. También recibió una beca de un año en el prestigioso Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Stanford .
De 1955 a 1970, Rapoport fue profesor de Biología Matemática e Investigador Matemático Superior en la Universidad de Michigan , así como miembro fundador, en 1955, del Instituto de Investigación de Salud Mental (MHRI) de la Universidad de Michigan. En 1970, durante la Guerra de Vietnam , Rapoport se mudó a Toronto "para vivir en un país que no estaba comprometido con un papel mesiánico, un pequeño país pacífico sin aspiraciones a un estatus de gran potencia". [5] : 65 Fue nombrado profesor de matemáticas y psicología en la Universidad de Toronto (1970-79). La universidad lo nombró profesor emérito en 1980. Vivió en el bucólico Wychwood Park con vista al centro de Toronto, vecino de Marshall McLuhan . Al jubilarse de la Universidad de Toronto, se convirtió en director del Instituto de Estudios Avanzados (Viena) hasta 1983.
La Universidad de Toronto lo nombró profesor de estudios sobre la paz en 1984, cargo que ocupó hasta 1996, pero continuó enseñando hasta 2000. [6]
En 1984 cofundó Ciencia para la Paz , fue elegido presidente y permaneció en su ejecutivo hasta 1998. [6]
En 1954, Anatol Rapoport cofundó la Sociedad para la Investigación de Sistemas Generales , junto con los investigadores Ludwig von Bertalanffy , Ralph Gerard y Kenneth Boulding . Se convirtió en presidente de la Sociedad para la Investigación de Sistemas Generales en 1965.
Anatol Rapoport murió de neumonía en Toronto. Le sobrevivieron su esposa Gwen, su hija Anya y sus hijos Alexander y Anthony.
Rapoport contribuyó a la teoría general de sistemas , a la biología matemática y al modelado matemático de la interacción social y a los modelos estocásticos de contagio. Combinó su experiencia matemática con conocimientos psicológicos en el estudio de la teoría de juegos , las redes sociales y la semántica .
Rapoport amplió estos conocimientos a los estudios sobre conflictos psicológicos, abordando el desarme nuclear y la política internacional. Su autobiografía, Certainties and Doubts: A Philosophy of Life , se publicó en 2001. Un artículo que celebra su legado y su pensamiento incluye una descripción general de su carrera junto con testimonios de académicos y familiares que ofrecen una visión de Anatol Rapoport, el científico y la persona. [5]
El filósofo y físico Mario Bunge calificó a Rapoport de polímata , y su trabajo le resultó agradable por su aplicabilidad a problemas de la vida real, su uso de las matemáticas y su "evitación del parloteo holístico". [7]
Rapoport tenía una mente versátil, y trabajó en matemáticas , psicología , biología , teoría de juegos , análisis de redes sociales y estudios sobre paz y conflictos. Por ejemplo, fue pionero en la modelización del parasitismo y la simbiosis , investigando la teoría cibernética . Esto le proporcionó una base conceptual para su trabajo de toda la vida en conflictos y cooperación.
Entre otros muchos libros conocidos sobre luchas, juegos, violencia y paz, Rapoport fue autor de más de 300 artículos y de la "Teoría de los juegos de dos personas" (1966) y la " Teoría de los juegos de N personas " (1970). Analizó contiendas en las que hay más de dos conjuntos de intereses en conflicto, como la guerra, la diplomacia, el póquer o la negociación. Su trabajo lo llevó a la investigación sobre la paz, incluidos los libros sobre Los orígenes de la violencia (1989) y La paz, una idea cuyo momento ha llegado (1993).
En la década de 1980, ganó un torneo de computadoras que se basaba en La evolución de la cooperación de Robert Axelrod y estaba diseñado para comprender mejor las formas en que la cooperación podría surgir a través de la evolución . Los contendientes tenían que presentar programas que pudieran jugar juegos iterados del dilema del prisionero y estos se enfrentaban entre sí. La propuesta de Rapoport, Tit-for-Tat , tiene solo cuatro líneas de código. El programa comienza cooperando con su oponente. Luego juega exactamente como jugó el otro lado en el juego anterior. Si el otro lado desertó en el juego anterior, el programa también deserta; pero solo para un juego. Si el otro lado coopera, el programa continúa cooperando. [8] Según Metta Spencer , autora y editora de la revista Peace , el programa "castigaba al otro jugador por su comportamiento egoísta y lo recompensaba por su comportamiento cooperativo, pero el castigo duraba sólo lo que duraba el comportamiento egoísta. Esto resultó ser una sanción excepcionalmente eficaz, que mostró rápidamente a la otra parte las ventajas de cooperar. También llevó a los filósofos morales a proponer esto como un principio viable para usar en interacciones de la vida real". [9]
Sus hijos cuentan que era un fuerte jugador de ajedrez pero un mal jugador de póquer porque revelaba de forma no verbal la fuerza de sus manos. [4]
Rapoport fue uno de los primeros en desarrollar el análisis de redes sociales . Su trabajo original demostró que se pueden medir redes grandes al perfilar los rastros de flujos a través de ellas. Esto permite aprender sobre la velocidad de la distribución de recursos, incluida la información, y qué acelera o impide estos flujos, como la raza , el género , el nivel socioeconómico , la proximidad y el parentesco . [10] Este trabajo vinculó las redes sociales con la difusión de la innovación y, por extensión, con la epidemiología . El trabajo empírico de Rapoport rastreó la propagación de información dentro de una escuela. Prefiguró el estudio de los grados de separación al mostrar la rápida propagación de información en una población a casi todos, pero no a todos, los miembros de la escuela (ver referencias a continuación). Su trabajo sobre redes aleatorias es anterior a los gráficos aleatorios definidos por el modelo de Erdős-Rényi e independientemente por Edgar Gilbert .
Rapoport es también el creador de la teoría que sustenta la interpretación del sesgo en las redes sociales, que se refiere al grado en que una red se desvía de un modelo base aleatorio. [11] Introdujo lo que ahora se conoce como "mecanismo de apego preferencial" en redes sesgadas. [12] Es un proceso estocástico que involucra nodos conectados que se convierten en más conexiones. [12] Rapoport también publicó un artículo que esbozaba un enfoque probabilístico de la sociología animal, que es uno de los primeros esfuerzos por modelar estructuras sociales simples. [13]
Según Thomas Homer-Dixon en el periódico Toronto Globe and Mail , Rapoport "se volvió antimilitarista poco después de la Segunda Guerra Mundial . La idea de los valores militares se convirtió en anatema". Fue uno de los principales organizadores de las primeras charlas contra la guerra de Vietnam en la Universidad de Michigan, un modelo que se extendió rápidamente por toda América del Norte. En una charla dijo: "Al emprender la guerra contra Vietnam, Estados Unidos ha emprendido una guerra contra la humanidad... Esta guerra no la ganaremos" ( Ann Arbor News , abril de 1967). Dijo que era abolicionista, más que un pacifista total : "Estoy a favor de matar la institución de la guerra". En 1968, firmó el compromiso de " Protesta de los escritores y editores contra el impuesto de guerra ", prometiendo rechazar el pago de impuestos en protesta contra la guerra de Vietnam. [14] Como resultado de su oposición a la guerra de Vietnam, J. Edgar Hoover consideró a Rapoport comunista y organizó a agentes del FBI para que escribieran cartas al presidente de la Universidad de Michigan, al gobernador de Michigan y a otros. Esta campaña de desprestigio lo llevó desde Ann Arbor a la Universidad de Toronto. [15]
Rapoport regresó a la Universidad de Toronto para convertirse en el profesor fundador (y no remunerado) [ cita requerida ] del programa de Estudios de Paz y Conflictos, trabajando con George Ignatieff y la organización Ciencia para la Paz de Canadá . Como su único profesor al principio, utilizó un enfoque riguroso e interdisciplinario para el estudio de la paz, integrando matemáticas, política, psicología, filosofía, ciencia y sociología. Su principal preocupación era legitimar los estudios de paz como una actividad académica digna. El Centro Trudeau para Estudios de Paz y Conflictos continuó floreciendo en la Universidad de Toronto bajo el liderazgo de Thomas Homer-Dixon y, a partir de 2008, bajo la dirección de Ron Levi. Cuando Rapoport comenzó, había un profesor (no remunerado) y doce estudiantes. En 2007, había tres profesores remunerados y noventa estudiantes. [16]
Los estudiantes de Rapoport informan que era un profesor comprometido e inspirador que capturaba su atención, imaginación e interés con su amplio conocimiento, pasión por la materia, buen humor, espíritu amable y generoso, atención a las preocupaciones de los estudiantes y estilo de enseñanza animado. [17]
En 1981, Rapoport cofundó la organización no gubernamental internacional Science for Peace . En la década de 1980, fue reconocido por su contribución a la paz mundial mediante la moderación de los conflictos nucleares a través de sus modelos de teoría de juegos para la resolución psicológica de conflictos . Ganó el Premio Internacional Lentz de Investigación para la Paz en 1976. El profesor Rapoport también fue miembro del consejo editorial del Journal of Environmental Peace publicado por los Proyectos de Innovación Internacional de la Universidad de Toronto.
