Los Amigos de la Pedagogía Waldorf ( Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e. V. ), a los que en adelante se hará referencia como los “Amigos”, es una asociación benéfica fundada en 1971 y registrada en Stuttgart , Alemania. La asociación promueve iniciativas en todo el mundo en favor de una educación gratuita y organizaciones que trabajan sobre la base de la pedagogía Waldorf .
Como organización paraguas de los servicios de voluntariado patrocinados por el gobierno alemán, la asociación coloca aproximadamente 1.000 voluntarios por año tanto dentro de Alemania como a nivel internacional.
La rama “Educación en situaciones de crisis o emergencia” de los Amigos de la Pedagogía Waldorf lleva a cabo desde 2006 ayuda internacional a niños y jóvenes traumatizados en situaciones de guerra y catástrofes.
En 1969, la pedagogía Waldorf celebraba su 50 aniversario y se expandía cada vez más por todo el mundo. Para reunir a un grupo de personas que apoyaran ideal y económicamente el creciente movimiento escolar, Ernst Weissert fundó el 10 de octubre de 1971 la Asociación de Amigos de la Pedagogía Waldorf.
El propio Ernst Weissert no se presentó como candidato a miembro de la Junta Directiva, y dejó esta tarea a su ayudante más cercano y segundo miembro, el Dr. Manfred Leist. Otros miembros de la Junta Directiva fueron Günter Ziegenbein (miembro de la Junta Directiva de la escuela Waldorf de Kräherwald, Stuttgart) y Armin Scholter, el administrador de la misma escuela. Esto garantizó una existencia segura para la asociación. Muchos antiguos alumnos de la escuela Waldorf de Uhlandshöhe se hicieron miembros y, en gran medida, lo han sido hasta hoy. Sin embargo, tanto Ernst Weissert como Manfred Leist tenían otras tareas urgentes en la construcción del movimiento escolar alemán y en la dirección de la Bund der Freien Waldorfschulen, por lo que quedaba poco tiempo para esta asociación.
En 1976, algunos antiguos alumnos Waldorf tuvieron la idea de fundar una asociación de escuelas a nivel mundial. Ernst Weissert se hizo cargo de esta idea y les ofreció la asociación Amigos de la Pedagogía Waldorf como entidad jurídica. En noviembre de 1978, Andreas Büttner, Nana Göbel y Justus Wittich fueron elegidos miembros de la junta directiva, mientras que Günther Ziegenbein y Armin Scholter se retiraron. La asociación pasó a llamarse Amigos de la Pedagogía Rudolf Steiners. Bajo la dirección de la nueva junta directiva, se desarrolló la actividad de apoyo y creación de redes internacionales, entre otras cosas, con el recién fundado Fondo de Ayuda Internacional.
En 1994, la UNESCO invitó a los Amigos a asistir a la Conferencia Internacional de Educación en Ginebra con el fin de presentar la Pedagogía Waldorf ante un público internacional. Esta colaboración con la UNESCO continuó y en mayo de 2001 los Amigos de la Pedagogía Waldorf establecieron relaciones oficiales con la UNESCO. [1] [2]
En la actualidad, la asociación emplea a unos 90 colaboradores y tiene dos sucursales, una en Berlín y otra en Karlsruhe.
En la dirección de la asociación se encuentran Nana Göbel, Bernd Ruf, Henning Kullak-Ublick y Andreas Schubert.
El trabajo de los Amigos consta de diferentes áreas de actividad, todas las cuales están relacionadas con la pedagogía Waldorf y sirven a ella.
Los Amigos apoyan a escuelas Waldorf, jardines de infancia Waldorf y organizaciones de educación especial antroposóficas en todo el mundo mediante donaciones, pero también a través del asesoramiento, la creación de redes, la tutoría, etc. La asociación no tiene capital propio, por lo que no es una fundación, sino que recibe donaciones y legados de muchos donantes individuales, de escuelas Waldorf y otras instituciones, así como de fundaciones relacionadas con ella. Los utiliza de acuerdo con los deseos de los donantes, ya que para los Amigos es importante que los donantes decidan por sí mismos a quién o qué quieren apoyar.
El 95% de las donaciones que reciben los Amigos tienen un fin específico y predefinido. Los donantes apoyan a instituciones con las que ellos mismos tienen una relación, por un informe que han leído o por alguna otra razón personal.
Para apoyar inversiones importantes y de gran cuantía, los Amigos colaboran con fundaciones y otros fondos de ayuda, así como con el BMZ (Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo).
Desde 1993 los Amigos han promovido y organizado servicios voluntarios internacionales.
Los voluntarios trabajan en instituciones de orientación pedagógica Waldorf o antroposófica, comunidades (de personas con y sin discapacidad), escuelas, guarderías y proyectos sociales.
Se puede organizar un año de servicio social en el extranjero con los Amigos a través de los siguientes programas financiados por el estado (alemán):
Para esta labor de servicio social internacional, los Amigos están certificados con el Sello de Calidad Quifd-Gütesiegel (Qualität im Freiwilligendienst).
Desde 2011, la asociación ofrece servicios de voluntariado dentro de Alemania.
En 2006, los Amigos recibieron autorización para ofrecer un año de servicio social a voluntarios internacionales en Alemania. Este programa de “entradas” está integrado en el Servicio Voluntario Estatal desde 2011.
A finales de los años 90 se creó la organización de padrinos educativos como un nuevo ámbito de trabajo para permitir que los niños de países donde las escuelas Waldorf no reciben financiación estatal y, por tanto, deben depender exclusivamente de los ingresos por matrícula, puedan asistir a una escuela Waldorf.
Los padrinos son una forma de ayuda totalmente individual. Las escuelas Waldorf están desde el principio abiertas a todos los seres humanos y a todas las clases sociales. No debería depender de la situación económica de los padres que un niño pueda asistir a una escuela Waldorf o no. De esta manera, los padrinos apoyan al niño individualmente y también a toda la comunidad escolar.
Hasta ahora, la asociación ha organizado a unos 700 padrinos [3] , que apoyan a un número equivalente de niños en más de 50 escuelas con cantidades que oscilan entre 25 y 200 euros al mes.
Desde 1994, los estudiantes se comprometen un día al año con iniciativas Waldorf en todo el mundo. Mediante actividades artísticas o trabajos diurnos, recaudan dinero para instituciones y proyectos Waldorf que necesitan ayuda financiera.
Con la ayuda de los Amigos y sus organizaciones asociadas, la Bund der Freien Waldorfschulen y el Consejo Europeo de Pedagogía Steiner Waldorf, la campaña de los estudiantes ha ido creciendo año tras año. Los estudiantes aprenden a comprometerse con los demás y a interesarse por otros entornos culturales, además de experimentar cómo organizar eventos comunitarios y convertir sus ideas en realidad.
Más de 200 escuelas Waldorf participan cada año en más de 30 países en un día de otoño acordado conjuntamente.
Desde 1994 (2013), los estudiantes han recaudado alrededor de 2,5 millones de euros en los WOW-Days y han ayudado a más de 100 organizaciones en todo el mundo.
Las donaciones recaudadas se ingresan primero en la cuenta de los Amigos de la Pedagogía Waldorf, quienes se comprometen a transferir el 100% del importe a los proyectos. [4]
La educación en situaciones de emergencia o crisis se ocupa de la estabilización psicológica de niños y jóvenes en situaciones de guerra y después de catástrofes naturales. Hasta la fecha, se han llevado a cabo más de 25 acciones en nueve países diferentes.
El pedagogo curativo Bernd Ruf desarrolló un concepto integral basado en los conocimientos de la pedagogía Waldorf para esta educación de emergencia después de haber experimentado los efectos del trauma en los niños en un campo de refugiados en Beirut durante la guerra en el Líbano en 2006. [5] Después de los conflictos armados y las catástrofes naturales, los Amigos han trabajado hasta ahora en Líbano (2006, 2013), China (2008, 2013), Gaza (2009 – 2013), Indonesia (2009), Haití (2010), Kirguistán (2010), Japón (2011) y Kenia (2012, 2013). Son miembros de la organización de ayuda Aktion Deutschland Hilft (ADH) y trabajan en cooperación con socios como la organización Habitat for Humanity en Chile. [6] [7]