Algunos institutos de estudios avanzados

Consorcio de institutos de estudios avanzados

El consorcio de Institutos de Estudios Avanzados ( SIAS ) organiza diez "institutos de estudios avanzados" fundados sobre los mismos principios que el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton . Los miembros son: ^{[1] [2]}

• Instituto de Estudios Avanzados de Princeton, Nueva Jersey
• Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento en Stanford, California
• Centro Nacional de Humanidades en el condado de Durham , Carolina del Norte
• Instituto Radcliffe de Estudios Avanzados en Cambridge, Massachusetts
• Instituto Holandés de Estudios Avanzados en Ámsterdam , Países Bajos
• Colegio Sueco de Estudios Avanzados en Uppsala, Suecia
• Instituto de Estudios Avanzados de Berlín , Berlín, Alemania
• Instituto Israelí de Estudios Avanzados en Jerusalén, Israel
• Fundación Instituto de Estudios Avanzados de Nantes en Nantes, Francia
• Instituto de Estudios Avanzados de Stellenbosch en Stellenbosch, Sudáfrica

Descripción general

Los miembros del SIAS se fundaron explícitamente para seguir el modelo de Princeton (con ciertas variaciones: no todos mantienen un cuerpo docente permanente, por ejemplo) y ponen énfasis en la concesión de becas de un año. Según Bjorn Wittrock (2003), el modelo del instituto de Princeton era "como una universidad tradicional... dedicada a la promoción del aprendizaje, pero su escala era menor y no ofrecía instrucción formal. Tampoco tenía grandes laboratorios. Debía ser un lugar para la investigación más altamente especializada, pero al mismo tiempo proporcionar una atmósfera abierta al intercambio intelectual a través de todas las fronteras disciplinarias". ^[3]

El consorcio SIAS ha establecido varias condiciones que toda institución candidata debe cumplir para ser aceptada como nuevo miembro: ^[3]

1. "Debería ser un verdadero lugar de estudios avanzados en términos de compromiso con los más altos estándares de erudición",
2. "Debe ofrecer un programa de becas genuino y competitivo y, se podría añadir, un programa en el que cada candidato individual sea sometido a una evaluación exhaustiva, no simplemente aceptado como parte de un grupo temático de académicos o seleccionado por el convocante de dicho grupo",
3. "Su financiación debería ser lo suficientemente estable como para garantizar que seguirá funcionando en el futuro previsible", y
4. "La institución debe ser parte del sistema académico pero ser independiente y no estar dirigida estrictamente por una sola universidad, ni por ninguna empresa comercial o departamento gubernamental".

Referencias

1. Colegio Sueco de Estudios Avanzados: SIAS
2. Institutos de verano de SIAS: 2015-2016
3. Breve historia de los institutos de estudios avanzados por Björn Wittrock, director de SCASSS