El Seminario Femenino de Ipswich fue un seminario femenino estadounidense ubicado en Ipswich, Massachusetts . La institución fue una de las primeras escuelas para la educación secundaria y terciaria de mujeres jóvenes. La matrícula promedio era de 116 estudiantes. Según los registros de la Academia, 88 de las graduadas de la escuela continuaron enseñando como misioneras educativas en el oeste y sur de los Estados Unidos. [1]
El edificio que ocupaba el Seminario Femenino de Ipswich, y que se utilizaba únicamente con fines de enseñanza y estudio, fue construido en 1825 por una sociedad anónima constituida en virtud de una ley del Tribunal General de Massachusetts . La propiedad y los asuntos de la sociedad se confiaron a un consejo de administración y así permanecieron durante unos 24 años, hasta que fue adquirido por el nuevo propietario y director del Seminario, el reverendo John P. Cowles. [2]
Tras la construcción del edificio, el reverendo Hervey Wilbur, profesor y conferenciante de astronomía, contó con la ayuda de varias mujeres y abrió inmediatamente una escuela para mujeres jóvenes. Wilbur fue sucedido por el reverendo James M. Ward, de Abington, Massachusetts , bajo cuya dirección e instrucción se abrió la escuela tanto para estudiantes masculinos como femeninos. [2]
En 1828, la señorita Zilpah P. Grant , más tarde conocida como la señora William B. Banister de Newburyport, Massachusetts , acompañada por su asistente, la señorita Mary Lyon , por invitación de los fideicomisarios, trasladó su escuela de mujeres jóvenes de Derry, New Hampshire , a Ipswich. [2] [1] Grant había sido anteriormente maestra y Lyon estudiante en una academia para estudiantes femeninas en Byfield, Massachusetts . [3] Bajo su administración conjunta, aunque cada una de ellas estaba ausente ocasionalmente, Lyon para su escuela de invierno en la parte occidental del estado y Grant en pos de la mejora de la salud, la escuela se volvió prominente. Los estudiantes vinieron de todas partes de los EE. UU., e incluso de otros países. [2]
En 1835, Lyon renunció a su puesto como subdirectora del Seminario de Ipswich y dedicó su tiempo y energía a fundar en 1837 el Mount Holyoke College en South Hadley, Massachusetts . [4] Su éxito en este plan, la retirada de su influencia del Seminario de Ipswich y el deterioro de la salud de Grant indujeron a esta última, en 1839, a renunciar a su puesto y dejar el Seminario en manos de los fideicomisarios, quienes contrataron a varios profesores y mantuvieron una pequeña escuela hasta 1844. [2]
En 1844, fue reabierto por Eunice Caldwell Cowles , una graduada de Ipswich, y su esposo John P. Cowles, un ministro. La escuela pasó a llamarse "Female Seminary" en 1848. [5] Bajo el cuidado e instrucción de los Cowles, y con la ayuda de asistentes eficientes y competentes, el Seminario continuó con una prosperidad variable hasta que fue suspendido en el otoño de 1876, [2] debido a la creciente disponibilidad de escuelas públicas, que habían reducido la necesidad de instituciones educativas de este tipo.
Los alumnos no eran aceptados mediante un examen, sino, si tenían la edad adecuada, mediante una solicitud, y luego eran clasificados según sus habilidades y logros, sus propias opiniones y las de sus padres, y su probable curso futuro de vida. [6]
La escuela se centraba en preparar a las niñas para carreras como maestras y misioneras. Ofrecía un "currículum riguroso", [3] que incluía el estudio del inglés, la aritmética, la geografía, la química, la fisiología humana, la historia, las ciencias naturales, la religión, la música vocal y la calistenia , y ponía énfasis en "normas de conducta personal y disciplina". [1] [3] La institución contaba con un laboratorio químico y un buen gabinete y aparatos filosóficos. [6]
Los profesores animaban a los estudiantes a hacer preguntas y a analizar, además de a comprender. [3] Como parte de su preparación, los estudiantes practicaban la enseñanza con la guía de un profesor. [1]
Al finalizar el curso de estudio establecido y liberal, las estudiantes se graduaban con ejercicios públicos y un diploma. La costumbre de entregar diplomas a las jóvenes al completar un curso de estudio regular y prescrito fue introducida por Grant en Derry y luego llevada a Ipswich. Durante años, su escuela fue la única para mujeres jóvenes en la que se adoptó esta práctica. Ni el curso de estudio impreso ni el registro del catálogo mostraban nunca en su totalidad el trabajo realizado en la escuela. Las estudiantes de alto nivel a menudo superaban los requisitos y se distanciaban del informe del catálogo. [6]
La institución se mantenía con las matrículas, con muy poca ayuda de otras fuentes. Era frecuente que se otorgaran beneficios especiales a los estudiantes que lo merecían, pero la institución nunca tuvo un solo dólar de los fondos invertidos. Los gastos de alojamiento y matrícula en todos los departamentos eran uniformemente moderados. Se cultivaba con asiduidad y éxito la sencillez en la vestimenta, los modales y el carácter. Los profesores, por tanto, se proponían poner las ventajas de la escuela al alcance de las jóvenes nacidas, no para la opulencia, sino para el esfuerzo. [6]
Los alumnos se alojaban en pensiones privadas, de cuatro a doce por lo general en una misma familia. La salud de los estudiantes era notablemente buena. Durante la administración de los Cowles, un período de 32 años, sólo dos alumnos murieron mientras eran miembros de la escuela, y uno de ellos trajo consigo la enfermedad fatal. Se creía que este resultado se debía a la exposición soleada y aireada del edificio, al número limitado de alumnos en cada pensión, al ejercicio diario de los alumnos al aire libre y a sus hábitos de estudio regular. [6]
Este artículo incorpora texto de esta fuente, que se encuentra en el dominio público : Massachusetts (1877). "Seminario femenino de Ipswich. Preparado por el reverendo John P. Cowles, director". Documentos públicos de Massachusetts . Boston.{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace ){{citation}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace )