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Abanindranath Tagore

Abanindranath Tagore CIE ( bengalí : অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর; 7 de agosto de 1871 - 5 de diciembre de 1951) fue el principal artista y creador de la "Sociedad India de Arte Oriental". También fue el primer gran exponente de los valores swadeshi en el arte indio . Fundó la influyente escuela de arte de Bengala , que condujo al desarrollo de la pintura india moderna . [1] [2] También fue un destacado escritor, especialmente para niños. Conocido popularmente como 'Aban Thakur', sus libros Rajkahini, Buro Angla, Nalak y Khirer Putul fueron hitos en la literatura y el arte infantil en bengalí .

Tagore buscó modernizar los estilos Mughal y Rajput para contrarrestar la influencia de los modelos de arte occidentales , tal como se enseñaba en las escuelas de arte bajo el Raj británico . Junto con otros artistas de la escuela de arte de Bengala, Tagore abogó por un arte indio nacionalista derivado de la historia del arte indio, inspirándose en las cuevas de Ajanta . El trabajo de Tagore tuvo tanto éxito que finalmente fue aceptado y promovido como un estilo nacional indio dentro de las instituciones de arte británicas. [3]

Vida personal y antecedentes

Abanindranath Tagore nació en Jorasanko , Calcuta , India británica , hijo de Gunendranath Tagore y Saudamini Devi. Su abuelo fue Girindranath Tagore, el segundo hijo del "Príncipe" Dwarkanath Tagore. Era miembro de la distinguida familia Tagore y sobrino del poeta Rabindranath Tagore . Su abuelo y su hermano mayor, Gaganendranath Tagore , también fueron artistas.

Tagore aprendió arte mientras estudiaba en Sanskrit College , Kolkata, en la década de 1880.

En 1890, Tagore asistió a la Escuela de Arte de Calcuta, donde aprendió a utilizar pasteles de O. Ghilardi y pintura al óleo de C. Palmer, pintores europeos que enseñaban en esa institución. [4]

En 1888 se casó con Suhasini Devi, hija de Bhujagendra Bhusan Chatterjee, descendiente de Prasanna Coomar Tagore. Dejó Sanskrit College después de nueve años de estudio y estudió inglés como estudiante especial en St. Xavier's College , al que asistió durante aproximadamente un año y medio.

Tenía una hermana, Sunayani Devi , que también era pintora. [5]

carrera de pintura

"Ganesh-janani" de Abanindranath Tagore

Primeros años de vida

A principios de la década de 1890, varias de sus ilustraciones se publicaron en la revista Sadhana y en Chitrangada, y otras obras de Rabindranath Tagore. También ilustró sus propios libros. Alrededor de 1897 tomó lecciones del subdirector de la Escuela de Arte del Gobierno , estudiando a la manera académica tradicional europea , aprendiendo toda la gama de técnicas, pero con un interés particular en la acuarela. Fue durante este período que desarrolló su interés por el arte mogol, produciendo una serie de obras basadas en la vida de Krishna en un estilo de influencia mogol. Después de conocer a EB Havell , Tagore trabajó con él para revitalizar y redefinir la enseñanza del arte en la Escuela de Arte de Calcuta, un proyecto también apoyado por su hermano Gaganendranath, quien creó la Sociedad India de Arte Oriental.

Tagore creía en las técnicas tradicionales de pintura india. Su filosofía rechazó el arte "materialista" de Occidente y volvió a las formas de arte tradicionales de la India. Fue influenciado por la escuela de pintura mogol y por el esteticismo de Whistler. En sus obras posteriores, Tagore comenzó a integrar las tradiciones caligráficas chinas y japonesas en su estilo.

Konnagar Baganbari de Abanindranath Tagore en 2014 (antes de la restauración)

Carrera posterior

Creía que el arte occidental era de carácter "materialista" y que la India necesitaba volver a sus propias tradiciones para recuperar sus valores espirituales. A pesar de su nacionalismo indocéntrico, esta visión ya era común dentro del arte británico de la época, derivada de las ideas de los prerrafaelitas . [6] La obra de Tagore también muestra la influencia del esteticismo de Whistler . En parte por esta razón, muchos administradores artísticos británicos simpatizaban con tales ideas, especialmente porque la filosofía hindú se estaba volviendo cada vez más influyente en Occidente tras la expansión del movimiento teosófico . Tagore creía que las tradiciones indias podían adaptarse para expresar estos nuevos valores y promover una cultura nacional india progresista.

Su mejor logro fue la serie Las mil y una noches, pintada en 1930. En estas pinturas utiliza las historias de Las mil y una noches como un medio para observar la Calcuta colonial y representar su cosmopolitismo emergente. [7] [8]

Con el éxito de las ideas de Tagore, entró en contacto con otras figuras culturales asiáticas , como el historiador de arte japonés Okakura Kakuzō y el pintor japonés Yokoyama Taikan , cuya obra era comparable a la suya. En su trabajo posterior, comenzó a incorporar elementos de las tradiciones caligráficas china y japonesa en su arte, buscando construir un modelo para una tradición artística panasiática moderna que fusionaría los aspectos comunes de las culturas artísticas y espirituales orientales. [9]

Rabindranath Tagore, Uccelli migranti , Carabba, 1918

Sus alumnos más cercanos incluyeron a Nandalal Bose , Samarendranath Gupta, Kshitindranath Majumdar , Surendranath Ganguly, Asit Kumar Haldar , Sarada Ukil , Kalipada Ghoshal , Manishi Dey , Mukul Dey , K. Venkatappa y Ranada Ukil.

Para Tagore, la casa en la que creció (5 Dwarakanath Tagore Lane) y su casa compañera (6 Dwarakanath Tagore Lane) conectaban dos mundos culturales: la "ciudad blanca" (donde vivían los colonizadores británicos) y la "ciudad negra" (donde los nativos vivido). Según el historiador de la arquitectura Swati Chattopadhay, Tagore utilizó el significado bengalí de la palabra, Jorasanko ('doble puente') para desarrollar esta idea en forma de un mapa mítico de la ciudad. De hecho, el mapa no era de Calcuta, sino de una ciudad imaginaria, Halisahar, y era la guía central de un cuento infantil Putur Boi (El libro de Putu). Sin embargo, los topónimos de Calcuta del siglo XIX aparecen en este mapa, lo que sugiere que esta ciudad imaginaria debe leerse teniendo como marco de referencia la ciudad colonial. El mapa utilizaba la estructura de un juego de mesa (golokdham) y mostraba una ciudad dividida a lo largo de una arteria principal; a un lado, una puerta de los leones conduce a Lal-Dighi, en medio de la cual se encuentra la "isla blanca". [10]

Tagore mantuvo a lo largo de su vida una larga amistad con el artista, autor y eventual presidente del Royal College of Art de Londres , William Rothenstein . Al llegar en el otoño de 1910, Rothenstein pasó casi un año inspeccionando los sitios culturales y religiosos de la India, incluidas las antiguas cuevas budistas de Ajanta ; las tallas jainistas de Gwalior ; y la panoplia hindú de Benarés . Terminó en Calcuta , donde dibujó y pintó con Tagore y sus alumnos, intentando absorber elementos del estilo de la Escuela de Bengala en su propia práctica. [11]

Por limitados que fueran los experimentos de Rothenstein con los estilos de la pintura india modernista temprana, la amistad entre él y Abanindranath Tagore marcó el comienzo de un acontecimiento cultural crucial. Esta fue la época en que Rabindranath Tagore vivió en la casa de Rothenstein en Londres, lo que llevó a la publicación de la versión en inglés de Gitanjali y a la posterior concesión a Rabindranath en 1913 del Premio Nobel de Literatura .

La publicación de Gitanjali de Rabindranath Tagore en inglés dio a la familia Tagore renombre internacional, lo que ayudó a que los proyectos artísticos de Abanindranath Tagore fueran más conocidos en Occidente.

Abanindranath Tagore se convirtió en canciller de Visva Bharati en 1942. [12]

Redescubrimiento

Abanindranath Tagore, c. 1907

Pocos años después de la muerte del artista en 1951, su hijo mayor, Alokendranath, legó casi toda la colección familiar de pinturas de Abanindranath Tagore al recién fundado Rabindra Bharati Society Trust, que se instaló en el sitio de su famosa casa en el número 5. , carril Dwarakanath Tagore. Como sólo una pequeña cantidad de las pinturas del artista habían sido coleccionadas o regaladas durante su vida, la Sociedad Rabindra Bharati se convirtió en el principal depósito de las obras de Tagore a lo largo de su vida. Desterradas en baúles dentro de las oscuras oficinas de la sociedad, estas pinturas han permanecido almacenadas permanentemente desde entonces. Como resultado, la gama completa y la brillantez de las obras de Tagore nunca se han proyectado efectivamente al dominio público. Siguieron siendo íntimamente conocidos sólo por un pequeño círculo de conocedores y eruditos del arte en Bengala, algunos de los cuales, como KG Subramanyan y R. Siva Kumar, han sostenido durante mucho tiempo que la verdadera medida del talento de Tagore se encuentra en sus obras de las décadas de 1920 y 1930. y 1940, pero poco pudo hacer para ofrecer un perfil completo del maestro para el mundo del arte contemporáneo.

Pinturas de Abanindranath Tagore (2008) de R. Siva Kumar es un libro innovador que redefine el arte de Tagore. Otro libro que constituye una reconsideración seria del arte de Tagore, contextualizándolo como una crítica de la modernidad y el Estado-nación es The Alternate Nation of Abanindranath Tagore (2010) de Debashish Banerji. [13]

El director de cine indio Purnendu Pattrea realizó un documental sobre el artista, titulado Abanindranath , en 1976. [14]

Lista de pinturas

Una lista de pinturas de Abanindranath Tagore: [15]

Galería

Referencias

  1. ^ John Onianos (2004). "Escuela de Bengala". Atlas del arte mundial . Editorial Laurence King. pag. 304.ISBN​ 1856693775.
  2. ^ Abanindranath Tagore, Un estudio de la vida y obra del maestro por Mukul Dey Archivado el 4 de marzo de 2010 en Wayback Machine , reimpreso de "Abanindra Number", The Visva-Bharati Quarterly, mayo-octubre de 1942.
  3. ^ El estudio internacional, vol. 35: Revista ilustrada de bellas artes y artes aplicadas: julio-octubre de 1908 . Libros olvidados. págs. 107-116, EB Havell. ISBN 9781334345050.
  4. ^ Chaitanya, Krishna (1994). Una historia de la pintura india: el período moderno. Publicaciones Abhinav. pag. 145.ISBN 978-81-7017-310-6.
  5. ^ "Todos esos buenos años". Expresar India. Archivado desde el original el 29 de noviembre de 2011 . Consultado el 20 de mayo de 2009 .
  6. ^ Guha-Thakurta, Tapati (1992). La creación de un nuevo arte "indio": artistas, estética y nacionalismo en Bengala, c. 1850-1920 . Cambridge [Inglaterra]: Cambridge University Press. págs. 147-179. ISBN 9780521392471.
  7. ^ Siva Kumar, R. (2008). Pinturas de Abanindranath Tagore. Libros Pratikshan. pag. 384.ISBN 978-81-89323-09-7. Archivado desde el original el 2 de marzo de 2014.
  8. ^ Banerji, Debashish (2010). La nación alternativa de Abanindranath Tagore. Nueva Delhi: SABIO. págs. 85-108. ISBN 9788132102397. Consultado el 19 de junio de 2021 .
  9. ^ Vídeo de una conferencia de la Universidad de Londres que detalla la importancia de Abanindranath para el modernismo global, Escuela de Estudios Avanzados de la Universidad de Londres , marzo de 2012.
  10. ^ Swati Chattopadhyay, Representando a Calcuta: modernidad, nacionalismo y lo asombroso colonial. Routledge 2006.
  11. ^ Rupert Richard Arrowsmith, "Un renacimiento indio y el surgimiento del modernismo global: William Rothenstein en la India, 1910-11", The Burlington Magazine , vol.152 no.1285 (abril de 2010), págs.228-235.
  12. ^ Samsad Bangali Charitabhidhan (Diccionario biográfico), editor jefe: Subodh Chandra Sengupta, editor: Anjali Bose, cuarta edición 1998, (en bengalí) , volumen I, página 23, ISBN 81-85626-65-0 , Sishu Sahitya Samsad Pvt. Limitado. Ltd., 32A Acharya Prafulla Chandra Road, Calcuta. 
  13. ^ Romain, Julie. "Reseña de libro para la nación alternativa de Abanindranath Tagore". caa.revisiones . Consultado el 19 de junio de 2021 .
  14. ^ "ABANINDRANATH - Película / Película". Índice completo del cine mundial .
  15. ^ Sin atribuir. "Biografía de Abanindranath Tagore". iloveindia.net . Consultado el 11 de diciembre de 2011 .

enlaces externos