Programa de tutoría y evaluación en línea.
ALEKS ( Evaluación y aprendizaje en espacios de conocimiento ) es un programa de evaluación y tutoría en línea [1] que incluye material de curso en matemáticas , [2] química , [3] introducción a la estadística , [4] y negocios . [5]
En lugar de basarse en puntajes de exámenes numéricos , ALEKS utiliza los espacios de la teoría del conocimiento para desarrollar una comprensión combinatoria del conjunto de temas que un estudiante comprende o no a partir de las respuestas a las preguntas del examen. [6] Con base en esta evaluación, se determinan los temas que el estudiante está listo para aprender y le permite elegir entre módulos de aprendizaje interactivos para estos temas. [7]
ALEKS se desarrolló inicialmente en UC Irvine a partir de 1994 con el apoyo de una gran subvención de la Fundación Nacional de Ciencias . [8] El software fue otorgado por la Oficina de Alianzas Tecnológicas de UC Irvine a ALEKS Corporation bajo una licencia exclusiva, mundial y perpetua. [9] En 2013, McGraw-Hill Education adquirió ALEKS Corporation . [10]
Temas cubiertos
ALEKS está disponible para varios cursos y materias que cubren desde jardín de infantes hasta 12.º grado, educación superior y educación continua, que van desde aritmética y química básicas hasta precálculo y preparación en contabilidad financiera para un MBA. [11]
Notas
- ^ Doignon y Falmagne (1999); Canfield (2001); Resistente (2004).
- ^ Canfield (2001); Alsup y Stillson (2003); Resistente (2004); Hagerty y Smith (2005); Tempelaar et al. (2006); Hampikian et al. (2007); Cheney y cols. (2011).
- ^ Grayce (2013).
- ^ Molinero (2005); Xu, Meyer y Morgan (2009).
- ^ Baxter y Thibodeau (2011).
- ^ Doignon y Falmagne (1999); Molinero (2005); Baxter y Thibodeau (2011).
- ^ Canfield (2001).
- ^ "Cerrando la brecha: el programa de aprendizaje adaptativo desarrollado en la UCI complementa y refuerza las habilidades en matemáticas y ciencias - 1 de julio de 2013, UCI News". Noticias UCI . Consultado el 22 de noviembre de 2014 .
- ^ "Investigación detrás de ALEKS".
- ^ "McGraw-Hill Education acuerda adquirir ALEKS Corporation, desarrolladora de tecnología de aprendizaje adaptativo... - NUEVA YORK, 20 de junio de 2013 /PRNewswire/". Prnewswire.com . Consultado el 25 de marzo de 2014 .
- ^ "Ofertas de cursos".
Referencias
- Alsup, John; Stillson, Holly (2003), "Smart ALEKS... or not? Enseñanza de álgebra básica mediante un sistema de aprendizaje interactivo en línea", Matemáticas e informática , 37 (3): 329–336, archivado desde el original (se requiere suscripción) en 2015-04-02.
- Baxter, Ryan J.; Thibodeau, Jay C. (2011), "¿El uso de software de evaluación y aprendizaje inteligente mejora la adquisición de conocimientos sobre contabilidad financiera?", Issues in Accounting Education , 26 (4): 647–656, doi :10.2308/iace-50052.
- Canfield, Ward (2001), "ALEKS: un sistema de tutoría inteligente basado en la web", Matemáticas e informática , 35 (2): 152–158, archivado desde el original (se requiere suscripción) el 2 de abril de 2015.
- Cheney, KR; Craig, SD; Anderson, C.; Bargagliotti, A.; Graesser, AC; Sterbinsky, A.; Okwumabua, T.; Hu, X. (2011), "Cerrar la brecha de conocimiento en matemáticas entre estudiantes de sexto grado que utilizan ALEKS", en Koehler, M.; Mishra, P. (eds.), Actas de la Conferencia Internacional de la Sociedad de Tecnología de la Información y Formación Docente 2011 , Chesapeake, VA: AACE, págs..
- Doignon, Jean-Paul; Falmagne, Jean-Claude (1999), "Una aplicación práctica: el sistema Aleks", Knowledge Spaces , Berlín, Heidelberg y Nueva York: Springer-Verlag, págs..
- Grayce, Christopher J. (2013), "Una implementación comercial de la teoría del espacio del conocimiento en la química general universitaria", en Falmagne, Jean-Claude ; Alberto, Dietrich; Doble, Chris; Eppstein, David ; Hu, Xiangen (eds.), Espacios de conocimiento: aplicaciones en educación , Springer.
- Hagerty, Gary; Smith, S. (2005), "Uso del software interactivo basado en web ALEKS para mejorar el álgebra universitaria", Matemáticas y educación informática , 39 (3): 183–194, archivado desde el original (se requiere suscripción) el 2015-04- 02.
- Hampikian, Janet; Guarino, Joe; Chyung, Seung Youn; Gardner, Juan; Moll, Amy; Pyke, Pat; Schrader, Cheryl (2007), "Beneficios de un programa tutorial de matemáticas para estudiantes de ingeniería matriculados en precálculo: una plantilla para la evaluación", Conferencia Anual de ASEE (PDF) , archivado desde el original (PDF) el 26 de abril de 2012 , recuperado en 2011 -11-18.
- Hardy, Michael E. (abril de 2004), "Uso y evaluación del sistema de tutoría interactivo ALEKS", Journal of Computing Sciences in Colleges , 19 (4): 342–347.
- Miller, L. Michele (2005), "Uso de estilos de aprendizaje para evaluar la instrucción basada en computadora", Computers in Human Behavior , 21 (2): 287–306, doi :10.1016/j.chb.2004.02.011.
- Tempelaar, Dirk; Rienties, Bart; Rehm, Martín; Dijkstra, Joost; Artes, Marcos; Blok, Geke (2006), "Un curso de verano en línea para futuros estudiantes internacionales para remediar deficiencias en conocimientos previos de matemáticas: el caso de ALEKS", Proc. Primera conferencia WebALT (PDF) , págs. 23–26, archivado desde el original (PDF) el 25 de abril de 2012.
- Xu, Yonghong Jade; Meyer, Katrina A.; Morgan, Dianne D. (2009), "Una evaluación de métodos mixtos del uso de un sistema de tutoría comercial en línea para enseñar estadística introductoria", Journal of Statistics Education , 17 (2).
- Publicaciones ALEKS, (c) (2007), "Resultados dramáticos del aprendizaje: Matemáticas" (PDF) , Libro blanco , 1 (1), archivado desde el original (PDF) el 4 de marzo de 2016 , consultado el 13 de abril de 2015..
Enlaces externos
