Las clasificaciones de universidades de Canadá suelen publicarse anualmente en una variedad de publicaciones nacionales e internacionales. Las clasificaciones de instituciones postsecundarias suelen ser realizadas por revistas, periódicos, sitios web, gobiernos o instituciones académicas. Las clasificaciones se establecen para ayudar a informar a los solicitantes potenciales sobre las universidades de Canadá en función de una variedad de criterios, incluidas las características del alumnado, las clases, el profesorado, las finanzas, la biblioteca y la reputación. Varias clasificaciones consideran combinaciones de factores, incluida la financiación y la dotación, la excelencia y/o la influencia de la investigación, la especialización, las admisiones, las opciones de los estudiantes, el número de premios, la internacionalización, el empleo de los graduados, los vínculos industriales, la reputación histórica y otros criterios. Varios rankings también evalúan a las universidades en función de sus resultados de investigación.
Varias publicaciones canadienses han elaborado clasificaciones de universidades en Canadá, la más destacada es la revista de noticias Maclean's con el nombre Guide to Canadian Universities que comenzó en 1991. [1] Las publicaciones canadienses generalmente han limitado sus clasificaciones únicamente a universidades de Canadá. . Varias universidades de Canadá también se han clasificado en rankings que incluyen otras universidades de todo el mundo; tales como Academic Ranking of World Universities , QS World University Rankings , Times Higher Education World University Rankings y US News & World Report Best Global University Ranking .
Varias publicaciones internacionales evalúan la calidad de una universidad utilizando el promedio ponderado de las opiniones recogidas en encuestas, junto con otras medidas cuantitativas. Los encuestados suelen incluir miembros del mundo académico y de la comunidad empresarial. Estos tipos de clasificaciones incluyen la Clasificación Mundial de Universidades de Quacquarelli Symonds , la Clasificación Mundial de Universidades de The Times Higher Education y la Clasificación de Mejores Universidades Globales de US News & World Report . [2] [3] [4]
La siguiente tabla incluye universidades canadienses y su clasificación global más reciente en las publicaciones antes mencionadas (con las clasificaciones nacionales entre paréntesis):
Varias instituciones y publicaciones han creado rankings universitarios cuyas metodologías se basan únicamente en medidas cuantitativas. Estas clasificaciones utilizan medidas cuantitativas para evaluar la calidad de una institución, como la bibliometría , o mediante el número de premios y distinciones acumulados por los profesores y/o ex alumnos de una universidad. Los rankings internacionales cuantitativos incluyen el Academic Ranking of World Universities , publicado por Shanghai Ranking Consultancy; y el Centro de Rankings Universitarios Mundiales .
Varias instituciones publican clasificaciones que son principalmente bibliométricas, basadas en análisis de citas . Los rankings bibliométricos evalúan específicamente el impacto que tiene una universidad en revistas especializadas y otras publicaciones académicas. La bibliometría es un campo de la estadística que se utiliza para proporcionar análisis cuantitativos de la literatura académica . Las clasificaciones principalmente bibliométricas incluyen aquellas; el Ranking de Desempeño de Artículos Científicos para Universidades del Mundo , publicado por la Universidad Nacional de Taiwán ; y Ranking Universitario por Rendimiento Académico , publicado por la Universidad Técnica de Oriente Medio .
La siguiente tabla incluye universidades canadienses y su clasificación global más reciente en las publicaciones antes mencionadas (con las clasificaciones nacionales entre paréntesis):
Webometrics Ranking of World Universities es un ranking universitario bianual elaborado por Cybermetrics Lab . Las clasificaciones webmétricas utilizan análisis de enlaces en un esfuerzo por evaluar la presencia web general y la accesibilidad de la institución. [12]
Varias publicaciones canadienses han clasificado a las universidades de Canadá. La más destacada es Maclean's , una revista de noticias con sede en Toronto que ha publicado una clasificación anual de las universidades canadienses desde 1991. [1] Además de la clasificación de Maclean's , hay otras publicaciones canadienses que también clasifican a las universidades canadienses. En 2012, Higher Education Strategy Associates, con sede en Toronto, publicó un estudio que clasifica las universidades canadienses según la solidez de su investigación. El estudio clasifica a las universidades canadienses en dos amplios campos: ciencias e ingeniería, y ciencias sociales y humanidades. [13]
Varias organizaciones nacionales también han elaborado clasificaciones utilizando aportaciones de estudiantes y ex alumnos. En 2014, CampusRanking.ca, con sede en Toronto, comenzó a publicar su ranking anual de universidades y universidades canadienses, centrándose en la educación universitaria. Las clasificaciones generadas por los estudiantes pidieron a más de 40.000 estudiantes universitarios y ex alumnos que calificaran sus escuelas. La encuesta se realizó en 135 escuelas de Canadá. [14] Estos datos se utilizaron para desarrollar un cuestionario de emparejamiento de escuelas, MatchU, donde los estudiantes son emparejados con escuelas según su tipo de personalidad y preferencias escolares. [15] En febrero de 2017, University Magazine , con sede en Windsor y Edmonton , comenzó a publicar su lista de las 10 mejores universidades de Canadá. [16] University Magazine encuestó a estudiantes de pregrado y posgrado en 96 universidades canadienses y utilizó esta información para clasificar las universidades.
Maclean's publica una clasificación anual de universidades canadienses, destinada a medir la "experiencia universitaria" general de una universidad. [17] Las universidades se dividen en tres categorías: médicas/doctorales, integrales y de pregrado. Maclean's evalúa las instituciones postsecundarias según una serie de factores de desempeño, como los premios obtenidos, los recursos, la reputación y las encuestas de satisfacción de los estudiantes. [18]
Stewart Page, profesor de la Universidad de Windsor y coautor de The Marketing of Canadian University Rankings: A Misadventure Now 24 Years Old [19] , había observado, en 2012, que numerosas escuelas canadienses habían retirado la cooperación activa de las encuestas anuales de Maclean . [20]
Además de las categorías universitarias médicas/doctorales, integrales y de pregrado, la revista también produce clasificaciones que se centran en campos académicos individuales. [ cita necesaria ] La clasificación de Maclean de "universidades médicas/doctorales" incluye universidades que se basan en gran medida en la investigación y tienen una amplia gama de programas de posgrado. [21] Las universidades ubicadas dentro de las clasificaciones integrales de Maclean incluyen universidades con un grado significativo de actividad investigadora y una amplia gama de programas a nivel de pregrado, posgrado y profesional. [22] Las universidades ubicadas en sus clasificaciones principalmente de pregrado cuentan con universidades que son más pequeñas en tamaño y ofrecen menos programas de posgrado que las universidades que se encuentran en otras categorías. [23]
Las clasificaciones anuales médicas/doctorales, integrales y de pregrado de Maclean utilizan una serie de factores de desempeño para evaluar las universidades, incluida una encuesta de reputación que representa el 15 por ciento de la puntuación final de una institución en las clasificaciones médicas/doctorales, integrales y de pregrado de la revista. [18] Los encuestados en la encuesta de reputación de la revista incluyen administradores y profesores universitarios, consejeros de orientación de escuelas secundarias y miembros de la comunidad empresarial. [18] [24] Además de utilizar la información obtenida de la encuesta de reputación para sus clasificaciones universitarias médicas/integrales/de pregrado, Maclean's también publica los resultados de la encuesta en forma de clasificación de reputación. Las clasificaciones de reputación de Maclean clasifican a las instituciones en varias categorías, incluidas calidad, innovación y "líderes del mañana". [18] [24] Las siguientes son las clasificaciones de reputación general de Maclean:
Varias instituciones canadienses han criticado las clasificaciones de Maclean , ya sea frustradas con su proceso o con sus resultados. [19] Después de que Maclean's publicara la metodología que utilizó en 1992, la Memorial University of Newfoundland y la Carleton University optaron por no participar en la clasificación de Maclean's de 1993 en protesta por ella. En 1994, el rector de la Universidad McGill , Bernard Shapiro , escribió una carta al editor coordinador de Maclean sobre las clasificaciones. [25]
Los retiros a gran escala de la participación en las clasificaciones de Maclean comenzaron en 1995, cuando 15 universidades, compuestas principalmente por instituciones francófonas de Quebec, así como la Universidad de Manitoba , la Universidad Memorial de Terranova y la Universidad de Moncton . optó por no participar en la encuesta de Maclean . Sin embargo, estas universidades continuaron proporcionando datos similares a los solicitados por Maclean's a la Asociación de Universidades y Colegios de Canadá con fines de comparación. [25]
En 2005 comenzaron más opciones de exclusión voluntaria de varias universidades de investigación, después de que la Universidad de Toronto optara por no participar en la encuesta de ese año. [19] [25] La retirada de la Universidad de Toronto de las clasificaciones de Maclean resultó en que Maclean utilizara leyes de libertad de información para obtener los datos que necesitaba para compilar sus clasificaciones. [19] En agosto de 2006, la Universidad de Alberta , la Universidad de Columbia Británica , la Universidad de Calgary , la Universidad de Dalhousie , la Universidad de Lethbridge , la Universidad de Manitoba, la Universidad McMaster , la Universidad de Montreal , la Universidad de Ottawa , la Universidad Simon Fraser y la Universidad de Toronto emitieron una carta conjunta indicando que no participarían en la encuesta de clasificación de Maclean ni les proporcionarían ningún dato. [26] [27] La declaración conjunta describió las clasificaciones como "demasiado simplificadas y arbitrarias" y criticó las bajas tasas de respuesta de sus encuestas de reputación. [28] A finales de 2006, un total de 26 universidades optaron por no completar el cuestionario de Maclean . [28]
La presidenta de la Universidad de Alberta, Indira Samarasekera , escribió que Maclean's presentó inicialmente una solicitud de " Libertad de Información ", pero que ya era "demasiado tarde" para que las universidades respondieran. Samarasekera afirmó además: "La mayoría de [las universidades] ya habían publicado los datos en línea y dirigimos al personal de Maclean's a nuestro sitio web. En los casos en que el personal de la revista no podía encontrar datos en nuestro sitio web, optaban por utilizar los datos del año anterior. ". [29] A partir de sus clasificaciones de 2007, la revista recopiló información previamente obtenida de los cuestionarios de terceros u otras fuentes e informes oficiales. [28]
En 2016, un equipo de la Universidad de Windsor publicó sus análisis de los datos de clasificación de universidades canadienses de Maclean de los 24 años anteriores, como The Marketing of Canadian University Rankings: A Misadventure Now 24 Years Old . El informe ofrece un resumen de los hallazgos estadísticos, junto con discusiones sobre el status quo y los efectos de las encuestas sobre el bienestar de los estudiantes. [19]
Notas
Trabajos citados