Las Pruebas de Desarrollo Educativo de Iowa (ITED, por sus siglas en inglés) son un conjunto de pruebas estandarizadas que se realizan anualmente a estudiantes de secundaria en muchas escuelas de los Estados Unidos y que abarcan los grados 9 a 12. Las pruebas fueron creadas por la Facultad de Educación de la Universidad de Iowa en 1942, como parte de un programa para desarrollar una serie de pruebas de rendimiento estandarizadas aceptadas a nivel nacional. El objetivo principal de las ITED es proporcionar información para ayudar a los educadores a mejorar la enseñanza. [1]
En lugar de evaluar el conocimiento de contenido de un estudiante, el ITED intenta evaluar las habilidades de los estudiantes en una variedad de áreas, especialmente en función de la resolución de problemas y el análisis crítico de textos. [1] Los autores del ITED consideran que estas son habilidades adquiridas en múltiples áreas curriculares y habilidades que son importantes para el éxito académico. [2] Dentro de las áreas de habilidades evaluadas por el ITED, la prueba está diseñada para obtener información sobre el nivel de habilidad actual de un estudiante, el crecimiento y las capacidades dentro de cada área evaluada. El ITED está diseñado para examinar y comparar la capacidad de un estudiante en varios campos educativos, incluido el vocabulario, la comprensión lectora, el lenguaje, la ortografía, los conceptos matemáticos y la resolución de problemas, el cálculo, el análisis de materiales de estudios sociales, el análisis de materiales científicos y el uso de fuentes. Aunque la prueba está dividida en estos campos, el objetivo del ITED es realizar un seguimiento del desarrollo de las habilidades y el análisis necesarios en cada una de estas áreas en lugar del contenido. [2]
La sección de vocabulario del ITED se centra en evaluar el desarrollo del vocabulario de los estudiantes para la comunicación cotidiana. [3] [4]
La sección de comprensión lectora del ITED pone a prueba la comprensión literal, así como las habilidades de nivel superior de inferencia y análisis. [3] [4]
La sección de lenguaje del ITED se centra en la capacidad de los estudiantes para revisar y editar textos, incluyendo cuestiones de estilo y claridad, así como errores gramaticales. [3] [4]
La prueba de ortografía del ITED presenta a los estudiantes grupos de palabras; los estudiantes deben indicar qué palabra está mal escrita o si todas están escritas correctamente. [3] [4]
Esta sección se centra en la resolución de problemas y en las habilidades de pensamiento lógico, más que en el cálculo matemático. Algunas preguntas requieren cálculos básicos, mientras que otras requieren que los estudiantes determinen los pasos necesarios para resolver un problema sin tener que resolverlo en sí. [3] [4]
Esta sección de ITED requiere que los estudiantes analicen la información que se les presenta y a menudo contendrá documentos que incluyen mapas , gráficos y pasajes de lectura. [3] [4]
La sección de materiales científicos del ITED evalúa la familiaridad y comodidad de los estudiantes con los procedimientos científicos y su capacidad para comprender y analizar la información y los métodos científicos. [3] [4]
La sección de fuentes de información pone a prueba la capacidad de los estudiantes para investigar y utilizar los recursos disponibles para encontrar información. [3] [4]
El ITED se utiliza en la mayoría de las escuelas del estado de Iowa , tanto en el sector público como en el privado , y las pruebas han encontrado algún uso en otras regiones de los Estados Unidos. El ITED se administra en el otoño [5] [6] y los resultados se utilizan junto con la observación en el aula y el trabajo de los estudiantes por parte de los maestros para evaluar el progreso de las habilidades de un estudiante. [2] Los resultados del ITED también son utilizados por el estado de Iowa para monitorear el progreso de las escuelas y determinar si las escuelas y los estudiantes están cumpliendo con los objetivos. [7] Los resultados individuales del ITED de los estudiantes se utilizan para ayudar a determinar las colocaciones y los cursos. El ITED ayuda a los educadores y estudiantes a planificar los horarios de los estudiantes al proporcionar información para que la escuela la utilice para ubicar a los estudiantes en clases de diferentes niveles de dificultad. Los resultados también brindan información sobre el potencial académico de los estudiantes, lo que ayuda a los estudiantes y a los asesores escolares a hacer sus selecciones de cursos de la escuela secundaria y planificar la universidad. [8] El ITED se califica en función de la cantidad de preguntas que un estudiante respondió correctamente. [9] Las investigaciones han indicado que existe una correlación entre los puntajes del ITED y los promedios de calificaciones de los estudiantes (GPA), aunque estas correlaciones fueron más bajas de lo esperado y de lo indicado por investigaciones anteriores. [8]