El Diplôme d'Ingénieur ( francés: [diplom dɛ̃ʒenjœʁ] , a menudo abreviado como Dipl.Ing. ) es un título de posgrado en ingeniería (ver Títulos de ingeniero en Europa ) generalmente otorgado por las Grandes Écoles de ingeniería. Generalmente se obtiene después de cinco a siete años de estudios después del Bachillerato .
A cada titular del diplôme d'ingénieur también se le confiere el título de Ingénieur diplômé (ingeniero graduado). Esto se distingue del término " ingénieur " (ingeniero), que está menos regulado. El diplôme d'ingénieur está reconocido como una licenciatura/maestría combinada (BS/MS) en ingeniería en los Estados Unidos y los países de la Unión Europea (también en Francia y sus colonias anteriores).
La mayoría de las Grandes Ecole permiten a sus estudiantes cursar una doble titulación con una universidad (en Francia o en el extranjero). Además, los graduados del Diplôme d'ingénieur pueden realizar un doctorado selectivo después de sus estudios de ingeniería para incorporarse posteriormente a la academia o a un departamento de I+D industrial.
En Alemania, el título de ingeniero tradicional se pronuncia de manera similar al francés: Diplom-Ingenieur (Dipl. -Ing.)
El título de Ingénieur diplômé está estrictamente regulado en Francia y el norte de África y protegido por el Estado.
En Francia, cualquier institución que expida el diplôme d'ingénieur debe estar acreditada por la Commission des titres d'ingénieur (dentro del Ministerio de Educación Superior e Investigación de Francia), que es el organismo administrativo oficial responsable de evaluar las instituciones de educación superior para formar ingenieros profesionales. . Cualquiera que sea descubierto haciendo un uso indebido del título de Ingénieur diplômé se enfrenta a una multa de 15.000 euros y a una pena de un año de prisión. [1] [2]
En Marruecos, cualquier institución que expida el "Diplôme d'Ingénieur d'État" debe estar acreditada por el Estado marroquí.
Desde la firma del Proceso de Bolonia en 1999, el Estado también confiere el título de Máster Europeo al titular de un diploma de ingeniero.
El diploma de ingeniero también está reconocido en Estados Unidos por la AACRAO desde 2013 como "Maestría en Ciencias de la Ingeniería" sin necesidad de tener una licenciatura intermedia. [3]
Francia, Marruecos y Túnez se caracterizan por ser principalmente las Grandes Écoles de ingeniería las que están acreditadas y certificadas para expedir el diplôme d'ingénieur, que se diferencia de los títulos de licenciatura y maestría en ingeniería emitidos por las universidades públicas (Universités). Muchas de las Grandes Écoles más prestigiosas son miembros de la Conférence des Grandes écoles .
Las universidades de Francia, Marruecos y Túnez son instituciones integrales compuestas por varias facultades que cubren diversos campos (ciencias naturales, ingeniería, derecho, economía, medicina, humanidades, etc.) con un gran cuerpo estudiantil. Por otro lado, las Grandes Écoles de ingeniería son mucho más pequeñas y reclutan a sus estudiantes con procesos más selectivos (normalmente unos pocos cientos de estudiantes por año por institución y unos pocos miles de estudiantes por año en todo el país).
Los estudiantes de ingeniería en Grandes Écoles se forman en estrecha cooperación con las diversas industrias a través de asociaciones académico-industriales, que introducen a los graduados en la vida profesional y al mismo tiempo les brindan una base sólida en su disciplina. Dado que muchos graduados avanzarán a puestos que liderarán proyectos y equipos futuros, el plan de estudios también incluye cursos relacionados con la gestión y la formación profesional.
Además del plan de estudios básico en ingeniería y ciencias, la formación de ingenieros a menudo incluye, entre otras cosas:
Más del 90 por ciento de los programas de ingeniería requieren al menos una pasantía (generalmente en un entorno empresarial) en algún momento del plan de estudios.
La mayoría de las escuelas organizan tres tipos de pasantías que capacitan a los estudiantes con responsabilidades progresivas, inicialmente como observadores y cada vez más como actores, para obtener una comprensión y una perspectiva integrales de todos los niveles de responsabilidad y roles dentro de la industria. Se pueden distinguir pasantías de “trabajadores” (obreros), pasantías de “técnico superior” y pasantías de “graduados” donde los estudiantes realizan el mismo tipo de trabajo que harían como ingenieros graduados. Las pasantías son calificadas y constituyen parte de los requisitos del grado académico.