La Biblioteca Etérea de Clásicos Cristianos ( CCEL ) es una biblioteca digital que ofrece copias electrónicas gratuitas de textos literarios y bíblicos cristianos . [1]
CCEL es un proyecto voluntario fundado y dirigido por Harry Plantinga, profesor de informática en Calvin College . Se inició en Wheaton College en 1993 [2] y actualmente cuenta con el apoyo de Calvin University. Incluye Hymnary.org .
El propósito de la CCEL es “edificar la iglesia de Cristo poniendo a disposición libros cristianos clásicos y promoviendo su uso”. Los documentos de la biblioteca expresan una variedad de puntos de vista teológicos, a veces en conflicto con los de Calvin University. [3]
CCEL almacena textos en formato Theological Markup Language (ThML) y los convierte automáticamente a otros formatos como HTML o Portable Document Format (PDF). [4] Aunque utilizan principalmente textos de dominio público , reclaman derechos de autor sobre todo su formato . [5] Los usuarios deben iniciar sesión en su sitio web para descargar todas las versiones formateadas del texto.
El CCEL se financia a través de anuncios en línea , ventas de CD-ROM (disponibles desde 1997 hasta 2019), [6] ventas de algunos libros que no se pueden descargar libremente y donaciones individuales. Calvin University también les ha proporcionado espacio, acceso a la red y un importante apoyo financiero. [3] [7]
En 2006, la biblioteca registraba alrededor de 200.000 visitas a páginas por día y proporcionaba alrededor de 2 TB de información (equivalente a más de un millón de libros) en un mes. [3]
Un crítico de 2002 reconoció que, si bien el sitio está "destinado a ser una biblioteca teológica básica en línea", en realidad era mucho más valioso que eso: es "un tesoro de fuentes primarias para cualquiera que enseñe la civilización occidental o cursos más especializados en historia medieval o de la Reforma". También señaló específicamente que la capacidad de buscar en la música "patrones de notas específicos" era valiosa para los musicólogos. [8]
En 2005, los principales usuarios de la biblioteca se dividían en tres categorías principales: profesores universitarios y sus estudiantes que utilizan textos de la biblioteca como lectura obligatoria sin aumentar la factura de los libros de texto de los estudiantes, personas que preparan sermones y estudios bíblicos, y quienes leen para su propia edificación. [9]