The Economist publicó en octubre de 2015 los resultados de su propia investigación y su primera clasificación de universidades de EE. UU. [1]
El objetivo de las nuevas clasificaciones universitarias es definir y mostrar ventajas económicas comparables, lo que puede ser de particular importancia para los futuros estudiantes: "el valor económico de una universidad es igual a la diferencia entre lo que ganarán posteriormente sus estudiantes y lo que podrían ganar habrían hecho si hubieran estudiado en otro lugar".
El 12 de septiembre, el Departamento de Educación de EE.UU. publicó un sitio web College Scorecard [2] que contiene una gran cantidad de datos sobre universidades. El gobierno generó las cifras comparando las solicitudes de préstamos estudiantiles de los individuos con sus declaraciones de impuestos posteriores, lo que hizo posible comparar las calificaciones y las características demográficas de los alumnos cuando ingresaron a la universidad con sus salarios diez años después. Esa información ofrece el potencial de separar el mérito de los estudiantes de las contribuciones universitarias y, por lo tanto, determinar qué universidades ofrecen el mayor rendimiento y por qué. El cuadro de mando hace que los números de referencia para los "ingresos esperados" sean fácilmente accesibles y, para calcular los "ingresos medios", se utiliza el método de evaluación para ejecutar los datos de ingresos del cuadro de mando a través de un análisis de regresión múltiple, un método común para medir las relaciones entre variables.
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