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John E. Warriner

John E. Warriner (24 de enero de 1907 – 1987) fue un educador y autor estadounidense, más conocido por su obra Warriner's English Grammar and Composition . Sus libros de texto, publicados en muchas ediciones a lo largo de décadas en el siglo XX, fueron considerados "una de las series más vendidas en la historia de la publicación de libros de texto". [1] Se han vendido más de 30 millones de copias de sus libros.

Educación

Warriner nació en Saginaw, Michigan . Estudió en el Central State Teachers College de Michigan entre 1924 y 1926, obtuvo su licenciatura en la Universidad de Michigan en 1930 (donde fue presidente de la clase) [2] y su maestría en Harvard en 1931.

Carrera

Como educador

El primer trabajo de Warriner fue ser director de una escuela secundaria en Shepherd, Michigan, de 1929 a 1931. [3] Más tarde enseñó en el Montclair State Teachers College en Nueva Jersey de 1931 a 1937. [4] Entrenó al equipo de tenis allí y sirvió como asesor del club literario. [5] Warriner pasó a ser director del Departamento de Inglés en Garden City High School en Long Island en 1937. [3]

Autor y editor

Warriner comenzó a crear su propio libro de texto sobre gramática mientras todavía era un educador a tiempo completo. Harcourt Brace comenzó a publicar los libros en 1948, [6] y dieron como resultado tres series de inicialmente seis libros cada una (para los grados 7 a 12): Warriner's English Grammar and Composition , English Workshop , [7] y finalmente, Composition: Models and Exercises . Un séptimo volumen de Warriner's English Grammar and Composition se agregó en 1959. [8]

Su éxito en el mundo editorial le permitió retirarse de la docencia en 1962, a la edad de 55 años; continuó editando libros de texto, trabajando en las oficinas de su editorial en Nueva York. Cerca del final de su vida, Warriner vivió en Amagansett , Long Island y en St. Croix , Islas Vírgenes. Tenía 80 años cuando murió de cáncer el 29 de julio de 1987, en St. Croix. [1]

Enfoque teórico

Warriner utilizó el inglés estándar como punto de referencia, definiéndolo como el inglés "utilizado por nuestros conciudadanos más educados y respetados cuando hablan o escriben con el mayor cuidado". [9]

Warriner era un escritor tradicional y no un teórico especulativo. Publicó sólo un artículo crítico sobre la composición, en 1946. [6] Sus libros describían principios y técnicas de escritura, incluyendo abundantes ejemplos, pero no estaban ilustrados ni pretendían ser atractivos en términos de diseño gráfico. [1] Warriner dedicó secciones al párrafo y al desarrollo del argumento de un ensayo, pero también describió el arte de escribir cartas, el resumen, la escritura narrativa y el trabajo de investigación. Los teóricos posteriores criticaron su enfoque del párrafo por ser demasiado formalista. [10]

Un crítico describió el enfoque de Warriner de la siguiente manera: "El enfoque de la gramática es formal, es decir, por definición y por reglas. Los niveles de uso que se dan son estándar, coloquial y analfabeto, y se reconocen las diferencias entre el inglés hablado y escrito". [9] El propio Warriner escribió una vez: "Si se utiliza correctamente, un libro de texto es una ayuda indispensable para el profesor que lo necesita por la abundancia de materiales didácticos que contiene y un recurso importante para el estudiante que sabe cómo usarlo como referencia". [11]

Legado

"Warriner es el nombre de una persona y de una institución", escribió un crítico más de una década después de su muerte [6] . Millones de estudiantes estudiaban composición utilizando sus libros de texto.

Otro dijo, también después de su muerte, "Podría decirse que los libros de texto de John Warriner han influido en la enseñanza de la escritura más que cualquier otra serie, tanto a nivel secundario como universitario". [12]

El Detroit Free Press calificó a Warriner como "la máxima autoridad mundial en diagramación de oraciones" . [13]

La Universidad Central de Michigan otorga una beca John E. Warriner en su honor. [14]

Publicaciones

Su Handbook of English (primer volumen, 1948) fue una obra de autor único, [15] [16] mientras que la mayoría de los libros de texto fueron coeditados.

Referencias

  1. ^ abc Hudson, Edward (8 de agosto de 1987). "John Warriner, autor de libros de texto". The New York Times . págs. A32.
  2. ^ "Seniors". Anuario de Michiganensian . Universidad de Michigan en Ann Arbor: 148. 1930.
  3. ^ ab "John E. Warriner dimite en Montclair". The Morning Call . Paterson, Nueva Jersey. 30 de abril de 1937. pág. 30.
  4. ^ "Invitación a tomar el té emitida por el club de baile universitario". The Montclair Times . Montclair, Nueva Jersey. 23 de octubre de 1936. pág. 21.
  5. ^ "Clubes y actividades". La Campana (Anuario) . New Jersey State Teachers College: 85, 105. 1937.
  6. ^ abc Schuster, Edgar H. (2003). Rompiendo las reglas: liberando a los escritores mediante una enseñanza gramatical innovadora . Estados Unidos: Portsmouth, NH. p. 15. ISBN 978-0-325-00478-5.
  7. ^ Ross, Paul S.; Gabler, Earl R.; Tunney, Margaret E. (1951). The Clearing House . 25 (6): 376. ISSN  0009-8655. JSTOR  30179267.{{cite journal}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace )
  8. ^ Harcourt, Brace & World, Inc. 1959, 1963, 1965 (y posteriores)
  9. ^ ab Cowley, John (1959). "Reseña de libro". The English Journal . 48 (6): 352. doi :10.2307/809533. JSTOR  809533.
  10. ^ Cohan, Carol (1976). "Cómo escribir párrafos efectivos". Redacción y comunicación universitaria . 27 (4): 363–365. doi :10.2307/356298. JSTOR  356298.
  11. ^ Warriner, John E. (1952). "¿Para qué sirven los libros de texto?". English Record . 3 (1): 28.
  12. ^ Beason, Larry (1998), "Warriner's, Textbooks, and the Alleged Focus on Student Writing: A Review Essay", Revista de enseñanza de la escritura , 16 (2): 273–294
  13. ^ "El rompecabezas". Detroit Free Press . 29 de marzo de 1981. pág. 124.
  14. ^ "Nombres en las noticias". The Times Herald . Port Huron, Michigan. 10 de junio de 2007. pág. 23.
  15. ^ Lide, Edwin S. (1948). The School Review . 56 (7): 429–430. doi :10.1086/441538. ISSN  0036-6773. JSTOR  1082786.{{cite journal}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace )
  16. ^ The English Journal . 40 (5): 300–301. 1951. doi :10.2307/806832. ISSN  0013-8274. JSTOR  806832.{{cite journal}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace )
  17. ^ Johnson, Roy Ivan (1936). Revista de la escuela primaria . 37 (4): 316–317. doi :10.1086/457472. ISSN  0013-5984. JSTOR  996359.{{cite journal}}: CS1 maint: publicación periódica sin título ( enlace )
  18. ^ "La puerta de entrada al buen inglés". Revista de Educación . 119 (17): 485. 1936. doi :10.1177/002205743611901717. ISSN  0022-0574. JSTOR  42876313. S2CID  220804279.