stringtranslate.com

Examen Preparatorio Superior (HF)

El examen preparatorio superior (en danés : Højere Forberedelseseksamen o HF ) es un programa de educación secundaria superior general de dos años de duración que se basa en el décimo curso de la Folkeskole [1] y conduce al examen preparatorio superior (el examen HF), que califica para la admisión a la educación superior , [2] sujeto a las normas de ingreso especiales que se aplican a los programas individuales de educación superior.

Tipos de instituciones

Hay aproximadamente 75 instituciones que ofrecen programas de tiempo completo conducentes al examen HF. La mayoría de ellos están adscritos a gimnasios (61) y ofrecen principalmente programas de dos años a tiempo completo, algunos están adscritos a facultades de educación y alrededor de 75 centros de educación para adultos. El centro más pequeño de HF tiene 40 estudiantes y el más grande, 415 (2001).

Requisitos de admisión

Para ser admitido en un programa HF en una o más materias, el estudiante debe haber terminado la escuela básica al menos un año antes de la admisión. Los estudiantes que deseen ser admitidos directamente desde la escuela básica deben haber completado el décimo año de la escuela básica. Hay excepciones, se realiza una entrevista antes de la admisión donde el entrevistador, que es un representante de la escuela en cuestión, puede determinar si el estudiante es elegible para la admisión, incluso si el estudiante no asistió al décimo grado. Para obtener la admisión a HF sin terminar el 10º grado, es necesario haber asistido a otra escuela superior al 9º grado como STX, HTX o HHX pero sin terminarlos. Esto permite que las personas que tienen las habilidades necesarias para terminar HHX obtengan la admisión sin haber pasado al décimo grado.

Todos los alumnos que hayan recibido la enseñanza pertinente y hayan aprobado los exámenes prescritos pueden continuar en un programa de secundaria superior de su elección más o menos.

Sin embargo, el acceso a los programas generales de secundaria superior no es totalmente gratuito. Si un colegio descubre que el alumno y sus padres no se toman en serio la orientación proporcionada y que existe el riesgo de que el alumno no pueda cumplir los requisitos de los programas generales de secundaria superior, se le puede recomendar al alumno que se presente a un examen de admisión. examen para uno de los programas generales de secundaria superior.

Niveles y grupos de edad

El programa HF es un programa de 2 años basado en el décimo curso de la Folkeskole. La docencia se divide en un 1º y un 2º año.

Los estudiantes tienen diferentes profesores en las diferentes materias, y es normal que estos profesores permanezcan con la clase durante todo el programa de 2 años.

Objetivos generales

El programa que conduce al examen HF [3] pretende ser un curso de educación general que prepare a adultos y jóvenes para estudios posteriores. La enseñanza contribuye al desarrollo personal de los participantes y al desarrollo de su interés y capacidad para participar activamente en una sociedad democrática. El examen HF habilita al candidato para la admisión a la educación superior, sin perjuicio de las restricciones que se derivan de las normas establecidas al efecto.

Plan de estudios, materias, número de horas.

Al comienzo de la instrucción de una materia, el profesor prepara un plan para la enseñanza del primer trimestre en colaboración con los estudiantes o les informa sobre dicho plan. En las últimas fases de la instrucción, el profesor y los alumnos planifican el trabajo juntos. El maestro y los estudiantes discuten periódicamente la instrucción impartida. Las opciones que se ofrecerán para los exámenes se eligen en consulta con los estudiantes y deben ser aprobadas por el Ministerio de Educación. La instrucción en clase individual se coordina con el fin de lograr la coherencia entre las distintas materias y una adecuada distribución de la carga de trabajo de los estudiantes.

Un examen HF completo consta de un conjunto de materias básicas comunes, tres materias opcionales y una tarea escrita importante. Las lenguas extranjeras se pueden cursar a nivel inicial y a nivel de continuación, requiriendo este último ciertos conocimientos previos.

Métodos

La instrucción se proporciona en forma de instrucción en clase en las materias individuales. Hay trabajos por proyectos en determinadas materias, que muchas veces se realizarán en grupo (trabajo en grupo).

La instrucción debe constituir un todo y por tanto debe organizarse de manera que los sujetos se apoyen mutuamente. La instrucción en clase individual debe coordinarse para garantizar la coherencia entre las materias y una adecuada distribución de la carga de trabajo de los estudiantes.

Evaluación del alumno

Los estudiantes reciben informes de progreso y calificaciones a lo largo de los dos años y se realiza un examen final de fin de año o de fin de trimestre en cada materia de estudio.

Otra diferencia importante con respecto al Gymnasium es que un examen completo de HF requiere un examen en todas las materias (excepto artes visuales, educación física y deportes y música en el nivel básico común). El examen se realiza al final del año en el que finaliza la instrucción de la materia.

Es posible omitir la presentación de un examen de una materia básica común, si la materia en cuestión ha sido elegida como materia optativa. Sin embargo, esto no se aplica a las materias básicas comunes de matemáticas y física/química, en las que siempre habrá un examen.

Se realizan exámenes tanto escritos como orales en las siguientes materias: danés, inglés (opcional), alemán/francés (nivel de continuación como materia opcional), núcleo común de matemáticas, matemáticas opcional y en materias elegidas de nivel alto.

En el resto de materias sólo se realizan exámenes orales. Las preguntas de los exámenes escritos son elaboradas por el Departamento de Educación Secundaria General Superior del Ministerio de Educación. Para cada materia, hay un comité de examen compuesto por profesores cuidadosamente seleccionados y asesores de materias del Departamento para la materia en cuestión. Los exámenes orales se llevan a cabo en materias seleccionadas (al azar) por el Departamento de Educación Secundaria Superior General para cada escuela individual.

Los exámenes escritos son corregidos por dos examinadores externos, es decir, el profesor no participa en la nota obtenida, pero tiene dos días para solicitar una reconsideración de las notas individuales. En los exámenes orales, el profesor y un examinador externo deciden juntos la nota que se otorgará, donde el examinador externo tiene la última palabra.

Para cada materia, hay un grupo permanente de examinadores externos compuesto por profesores, con un 5% de miembros de otros sectores del sistema educativo o de la industria.

Certificación

La autoridad responsable del contenido y los exámenes es el Ministerio de Educación.

El título del examen realizado al final del programa HF es examen preparatorio superior ( danés : højere forberedelseseksamen ). Los estudiantes que hayan aprobado el examen reciben un certificado que contiene la siguiente información:

El certificado está firmado por el director del establecimiento HF donde se realizó el examen. Los certificados son elaborados por el Ministerio de Educación. Sólo se deberá expedir un certificado original. Una copia, incluido un certificado traducido (el certificado también existe en inglés, alemán y francés), debe denominarse "copia".

Se han promulgado reglamentos ministeriales con respecto a la concesión de créditos relacionados con la enseñanza y los exámenes para los estudiantes que han seguido la instrucción y presentado exámenes de otros programas en el nivel secundario superior.

Referencias

  1. ^ Wolfensberger, MVC (2015). Desarrollo del talento en la educación superior europea: programas de honores en el Benelux, países nórdicos y de habla alemana. Publicaciones internacionales Springer. pag. 108.ISBN​ 978-3-319-12919-8. Consultado el 17 de febrero de 2024 .
  2. ^ Collins, H. (2014). Sistemas europeos de educación profesional. Taylor y Francisco. pag. 47.ISBN 978-1-135-35154-0. Consultado el 17 de febrero de 2024 .
  3. ^ Jensen, S. (1995). Educación secundaria en Dinamarca. Colección Educación. Prensa del Consejo de Europa. pag. 11.ISBN 978-92-871-2745-7. Consultado el 17 de febrero de 2024 .